[PDF] Chapitre 4 : Monstres et héros mythologiques



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Séquence 6ème: Le loup-garou, ce monstre assoiffé de sang

Séquence sur Les Fourberies de Scapin de Molière Acte II scène 3 « vous vous souvenez de ce loup-garou, il y a six mois, qui vous donna tant de coups de bâton » Entrée : Le monstre, aux limites de l'humain Séquence sur L'Odyssée d'Homère : les monstres révélateurs de l'héroïsme



SÉQUENCE 5 – MONSTRE, A NOUS DEUX Entrée du programme : Le

La notion de monstre, comme nous l’avons déjà appris, peut être redivisée en deux catégories : - Celui qui a une apparence laide, hideuse et repoussante - Celui qui est méchant, cruel Celui qui est un monstre physiquement peut avoir bon caractère Celui qui est un monstre physiquement peut avoir un caractère de monstre



Monstre, à nous deux - Académie de Limoges

Monstre, à nous deux Éléments d’identification de la séquence Cette séquence de 6ème a été la première de l’année Elle intègre des heures d’accompagnement personnalisé, lesquelles ont amené les élèves, par binômes, à réaliser un projet artistique et culturel Classe de 6ème Séquence n° 1 C o o r d o n n é e s d e



Chapitre 4 : Monstres et héros mythologiques

Cette séquence est constituée d’un groupement de textes mêlant textes antiques, une réécriture et une réinterprétation autour du motif de la confrontation du monstre et du héros Il s’agira de définir le monstre comme un être hybride et de montrer quelle est sa fonction



LE MONSTRE, AUX LIMITES DE L’HUMAIN

davantage su l’a tion ue sur sa durée • L’impa fait présente des actions dans leur durée, en train de se dérouler ; il est utilisé pour les descriptions et les répétitions Séance pour l’élève: « Le monstre, aux limites de l'humain : séance 06 »



Proposition de séquence de rentrée Classe de Sixième Travail

Proposition de séquence Sixième – 2019/2020 – Caroline Guidon – PFA ESPE > Le monstre, aux limites de l'humain Rappel des enjeux littéraires : découvrir des oeuvres, textes et documents, mettant en scène des figures de monstres Comprendre le sens des émotions fortes que suscitent la description ou la



OBJET D ETUDE II : LE MONSTRE AUX LIMITES DE L HUMAIN

- retour sur le périple d’Ulysse à partir de la carte - récit enchâssé (Homère raconte l’histoire d’Ulysse dans laquelle Ulysse raconte son odyssée) Ø Bilan des notions : a) monstre omniprésent, b) monstres de différentes natures, c) ruse du héros



Monstres à gogo - ac-bordeauxfr

Monstres à gogo Séquence 4 (6e) (après un groupement de textes sur les récits de création) Entrée : « Le monstre, aux limites de l’humain »



LES MONSTRES - DESCRIPTION

Le farfadet est un véritable leprechaun,il mesure seulement 40 cm ses cheveux hirsute qui se lient à sa barbe,son semblable à une crinière de lion???? Avec une verrue sur le visage il ressemble à une sorcière Ces grandes oreilles pointues observent le monde de haut Ses mains sont de vraies fourchettes

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