REPERER LA SITUATION DENONCIATION DUN TEXTE divergent dans
I) La situation d'énonciation Enonciateur : personne qui parle ou qui écrit un énoncé Destinataire : personne à qui est destiné un énoncé Moment et lieu de l'énonciation Visée / But de l'énonciation :raison pour laquelle l'énonciateur parle ou écrit II) Les indices de l'énonciation et les deux types d'énoncés Enoncé ancré
LA SITUATION DÉNONCIATION - Porte-Plume
LA SITUATION D'ÉNONCIATION 1) L'énoncé, c'est ce qu'on dit, ce qu'on écrit Un énoncé peut être très court ou très long, tenir en un mot ou être constitué de plusieurs phrases 2) La situation d'énonciation est la situation initiale dans laquelle on se trouve au moment où l'on parle ou au moment où l'on écrit
G4 Situation d’énonciation / modalité
Situation d’énonciation / modalité Les systèmes d’énonciation: Tout énoncé est produit par un énonciateur, adressé à un destinataire dans une situation de communication particulière Les marques linguistiques qui renseignent sur ces paramètres elèvent du phénomène d’énoniation On distingue aujou d’hui deux
Les systèmes dénonciation
Les systèmes d’énonciation 1) Définition Tout énoncé est produit par un énonciateur, adressé à un destinataire dans une situation de communication particulière Les marques linguistiques qui renseignent sur ces paramètres relèvent du phénomène d’énonciation
Discours rapporter des actions, - WordPresscom
la situation d’énonciation (présent, futur ) Souvent un récit Le message est coupé de la situation d’énonciation (passé simple ) Souvent indiqué par des compléments circonstanciels de temps: souvent, toujours, chaque jour, L’action pourrait se tous les lundis poursuivre On dit qu’il s’agit d’une vision sécante: « Il
Vous trouverez à ce lien le texte intégral du livre Inconnu à
1- La situation d'énonciation: Qui a écrit cette lettre? D'où? Quand? A qui? Où? 2- Qu'apprend-on sur chacun des personnages? 3- ? Langue1 Effectuer toutes les modifications nécessaires pour réécrire les lignes suivantes en remplaçant le « je » de l’émetteur par : 1a- Un « je » féminin 1b- Le pronom « ils »
Les déictiques - CRPE
On appelle déictiques des termes qui ne prennent leur sens qu’en relation avec la situation d’énonciation dans laquelle ils sont employés Ils s’ordonnent par rapport aux partenaires de la communication, au lieu de l’énonciation et aux objets présents, au moment de l’énonciation
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Grammaire
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Les systèmes dဠénonciation
1) Définition
Tout énoncé est produit par un énonciateur, adressé à un destinataire dans une situation de
communication particulière. Les marques linguistiques qui renseignent sur ces paramètres relèvent du
phénomène d'énonciation.On distingue aujourd'hui deux plans de l'énonciation1 : énonciation de discours et énonciation de récit.
2) Les deux plans de l'énonciation
L'énonciation
de discours Énonciateur désigné par le pronom " je ». Temps utilisés présent / passé composé / futurIndicateurs spatio-
temporelsSitués par rapport au lieu et au moment de
l'Ġnonciation (ici et maintenant). Notions temporelles : hier, demain, il y a 6 jours, Tous ces éléments ne peuvent être compris que par rapport à la situation d'énonciation. Ce sont des déictiques.L'énonciation
de récit Énonciateur désigné par le pronom " il » ou " elle ».Temps utilisés imparfait / passé simple
Indicateurs spatio-
temporels Situés par rapport à des repères donnés dans le texte. Notions temporelles : le lendemain, la veille, 2 jours Tous ces éléments ne peuvent être compris que par rapport aux repères donnés explicitement dans le texte.Cette distinction entre les deux modes d'énonciation reste très " théorique » puisque souvent, les textes
présentent une imbrication de ces deux systèmes. On distingue ainsi les textes présentant : ͻ Une mixité simple : ൞ alternance des deux systèmes (discours / récit) ൞ discours direct inséré dans un récit (dialogue)ͻ Une mixité complexe : ൞ récit au passé simple écrit à la première personne du singulier (par exemple)
൞ mélange de passé simple et de passé composé (souvent autobiographies), où le passé révolu se rapproche du présent par le travail de la mémoire