Orientation Cycle 3 - Boussole & azimuts
UTILISATION DE LA BOUSSOLE - ACTIVITÉS POSSIBLES - A partir du cerceau de couleur « orange » placer les plots à Azimuts 135°, 270° et 45° respectivement à 15, 20 et 10 pieds - A partir du cerceau de couleur « orange », donner l’azimut et l’estimation de la distance en pieds du plot jaune et du plot bleu Plot jaune Plot bleu
APPRENDRE A UTILISER UNE BOUSSOLE
la boussole indique la direction à suivre Trouver l'azimut d'une direction donnée • En tenant la boussole à plat devant soi, diriger la flèche de direction de la plaquette vers la direction dont on veut trouver l'azimut • Tourner le cadran de la boussole jusqu'à ce que le «N» du cadran se trouve en face de l'aiguille rouge
LA BOUSSOLE, POUR NE PAS PERDRE LE NORD
Mettez votre boussole à plat sur la carte, le long d’un trait reliant votre point de départ à votre destination et pointez la flèche de direction vers celle-ci Pour suivre un azimut : Pour faire correspondre l'azimut obtenu avec la carte sur le terrain ou simplement pour suivre votre azimut, il suffit de :
Jutilise une boussole€: trouver lazimut dun point remarquable
Vous avez l'azimut de ce point remarquable Vous avez réussi si vous trouvez l'azimut avec une erreur de maximum 20° Critères de réussite une erreur de 10 à 20 degrés maximum Critères de réalisation s'orienter vers le point remarquable placer la boussole orientée vers le point remarquable avec la flèche diretionnelle
Éditée par Robert Ouellet ORIENTATION- Boussole
l’utilisation de la boussole pour s’orienter en terrain, peut importe sa topographie1 Conclusion La règle d’or est de se fier à sa boussole, de mesurer ses relèvements régulièrement, de comprendre l’usage d’une carte topographique et de bien être certain de l’orientation de cartes en vous aidant de la boussole
Initiation à l’utilisation De la boussole
qu’un azimut, indiquer la direction d’un azimut et et donner l’azimut d’un repère choisi Conditions : / Bibliographie : Initiation à l’utilisation De la boussole Cycle : 2/3 Effectif : classe entière ou demi-classe
init Orientation Initiateur pw [Lecture seule] [Mode de
Avec une boussole de visé Particularité du relevé d’azimut sur la carte ou de report d’un azimut sur la carte Remarques: • Avec ce type de boussole, n’ayant pas de fond transparent, vous devez orienter la carte vers 1177 le nord (en la tournant pour que l’aiguille magnétique de la boussole corresponde au nord de la carte)
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qu'indique votre boussole) Il s'exprime en degrés (°), même si en course, cette indication est inutile Suivre un azimut consiste à utiliser sa boussole et sa carte pour trouver la bonne direction à prendre On parle aussi de « visée » L'azimut sera qualifié de « précis » si le coureur prend le temps d'effectuer la manipulation en
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J'utilise une boussole : trouver l'azimutd'un point remarquableActivité : OrientationNiveau : Cycle 3
Compétence spécifique
Adapter ses déplacements à différents types d'environnementCompétence de fin de cycle
Marcher et courir dans un espace semi-naturel (forêt domaniale, parc...) pour retrouver dans un temps imparti 5 balises sur un parcours, d'après une carte où figurent des indicesOrganisation
Les élèves sont par deux avec une boussole. La boussole a été présentée en classe.Matériel
Un boussole pour deux ou trois élèves.
Consigne
Mettez vous d'abord face au point remarquable(le maître indique un point remarquable dans l'espace poteau, arbre, maison, clocher...)Placez la boussole sur votre ventre, la flèche directionnelle orientée vers le point remarquable
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Mettez l'aiguille aimantée de la boussole dans la "maison du nord" (la flèche sur le cadran mobile de la boussoleRelevez l'indication d'angle sur le cadran mobile qui se trouve en face de la flèche
directionnelle : ici 330°