[PDF] Exercices de génétique classique – partie II



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Exercices de génétique classique – partie II

La probabilité qu’un couple d’hétérozygote ait un enfant malade est de 25 (1/ 4) La probabilité que n°10 soit hétérozygote est donc de 1/ 30 Par conséquent, il y a statistiquement (1/ 30)x(1/ 4) =(1/ 120) que l’enfant attendu soit malade Le cas échéant, complétez l’arbre, en indiquant les personnes hétérozygotes



GENEALOGIE MATHEMATIQUE

Arbre généalogique : individu « racine » vers des individus parents : « branches » et « feuilles » , généalogie ascendante (racine vers parents, grands-parents, ) ou bien descendante (racine vers les enfants, petits enfants, ) Exemple de généalogie ascendante : racine, cujus père mère grand-père paternel grand-mère paternelle



T1A-1 TP 4 : LES ANALYSES GÉNÉTIQUES AU SEIN DES FAMILLES : L

La probabilité que le père II-4 soit porteur l’allèle ré essif: 2/3 La mère II-5 n’ayant pas d’antéédents onnus dans sa famille, la pro ailité qu’elle soit hétérozygote est de 1/27 Le risque est donc de : 2/3 x 1/27 x ¼ = 2/324 = 1/162 5 Cal ule le isue ue l’enfant III-2 soit atteint



Evaluation du risque en conseil génétique

d’une probabilité à partir d’observations et des probabilités de ces observations Ces « observations » peuvent être des données tirées de l’arbre généalogique, des connaissances sur l’histoire naturelle de la maladie (pénétrance liée à l’âge) ou des résultats d’examens biologiques, notamment de génétique moléculaire



Comment faire un exercice de gentique avec arbre généalogique

Title: Comment faire un exercice de gentique avec arbre généalogique ? pages Created Date: 1/26/2014 10:30:06 AM



Génétique et santé Entraînements

Arbre généalogique d'une famille au sein de laquelle la mucoviscidose est présente Si le parent est hétérozygote pour le gène considéré, il a une probabilité p -1/2 de transmettre l'allèle muté Si le parent est homozygote, il a une probabilité p = 1 de transmettre l'allèle



Chapitre 2

Le génotype des individus de l’arbre généalogique • Les malades II 3 ; III 5 , IV 1 et IV 3 sont tous homozygotes pour le gène m // m → Ils ont donc reçu un allèle m de chacun de leurs parents → les 2 parents d’un malade sont porteurs



Transmission des maladies génétiques

Analyse de l'arbre Les parents d'Anne et Antoine ne présentent aucun signe de la maladie Les grands-parents, oncles, tantes, cousins, cousines sont tous bien-portants On en déduit qu'une néomutation s'est produite dans les cellules sexuelles du père (II-3) ou de la mère (II-4) Ces observations sont conformes au mode autosomique dominant



TP7 La mucoviscidose - LeWebPédagogique

Justifiez votre réponse (voir doc1 et arbre généalogique) 2 Donner pour le foetus III4 les différentes combinaisons alléliques possibles ; pour cela réaliser un tableau de croisement (document 5 à recopier et compléter) 3 En déduire du tableau la probabilité pour le fœtus du couple II4 et II5 d’être atteint de la mucoviscidose 4



CHAPITRE 5 : Variation génétique et santé

a) L’analyse d’un arbre généalogique L’arbre généalogique ci-après permet de visualiser et de prévoir la transmission de la maladie dans les familles à risque D’après l’analyse de cet arbre, la maladie se transmet-elle selon un mode dominant ou récessif ? Justifier

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