Choisir un nombre - ac-dijonfr
• Choisir un nombre • Lui ajouter 1 • Calculer le carré de la somme obtenue • Soustraire au résultat le carré du nombre de départ Programme B • Choisir un nombre • Ajouter 1 au double de ce nombre
Activités sur les expressions littérales
Choisir un nombre Ajouter 1 au nombre choisi Multiplier la somme obtenue par 8 Soustraire 1 au produit obtenu Choisir un nombre Ajouter 9 Multiplier la somme obtenue par 10 Soustraire au produit obtenu le triple du nombre choisi Pour chacun des 4 programmes, il est possible de choisir un nombre de telle façon que le résultat obtenu soit 100
CALCUL LITTÉRAL (Partie 1)
1) - Choisir un nombre 1 - Ajouter 5 1 + 5 = 6 - Multiplier par 3 3 x 6 = 18 - Soustraire le double du nombre de départ 18 – 2 x 1 = 16 2) - Choisir un nombre 3 - Ajouter 5 3 + 5 = 8 - Multiplier par 3 3 x 8 = 24 - Soustraire le double du nombre de départ 24 – 2 x 3 = 18 On obtient 18 à la fin
Chapitre 5 : Calcul littéral - LeWebPédagogique
Voici un programme de calcul : - choisir un nombre - ajouter 7 - doubler le résultat obtenu - enlever 1,5 On note x le nombre choisi Ecrire une expression littérale correspondant à ce programme de calcul Exercice 2 : Voici un programme de calcul : - choisir un nombre - le multiplier par 3 - ajouter 4 au résultat obtenu
II CALCUL LITTÉRAL
Voici un programme de calculs : Choisir un nombre Calculer son carré Multiplier par 5 Ajouter 10 Marc choisit 2 comme nombre de départ et obtient 30 Est-ce exact ? 14 Voici un programme de calculs : Choisir un nombre Calculer son carré Multiplier par 5 Ajouter 10 On note p la fonction qui, au nombre x choisi, associe le résultat
Programme de calcul 2
1 Choisir un nombre 2 Ajouter 5 3 Prendre le double de ce résultat 4 Soustraire 9 5 Soustraire le nombre choisi au départ Refais le programme avec un autre nombre Peux-tu faire une remarque ? L’expliquer Programme de calcul 2 1 Choisir un nombre 2 Multiplier par 5 3 Ajouter 20 4 Multiplier par 4 5 Diviser par 10 6 Soustraire 8
Je fais le point sur mon cours - Les Editions bordas
• Choisir un nombre • Ajouter 3 • Multiplier par 8 Programme n°˜2 • Choisir un nombre • Multiplier par 2 • Ajouter 6 • Multiplier par 4 2 Louis dit : « Si on choisit le même nombre au départ, on obtient le même résultat final avec les deux programmes » Vrai ou faux ? Donner une preuve 3 Écrire un programme qui donne
1 Simplifi er une expression littérale
Choisir un nombre Multiplier par 4 Ajouter 7 Programme 2 Choisir un nombre Ajouter 6 Multiplier par 8 Solution Programme 1˜: On note a le nombre que l’on choisit au départ a a˜×˜4 a˜×˜4˜+˜7 On obtient l’expression littérale ˜a˜×˜4˜+˜7
CALCUL INSTRUMENTE - ACTIVITE – 6ème
• Choisir un nombre • Ajouter 8 au résultat • Ajouter le nombre de départ au résultat • Donner le résultat TRAVAIL 1 En choisissant 15 comme nombre de départ, faire fonctionner le programme et écrire le résultat dans le tableau 2 Choisir 4 autres nombres de départ, faire fonctionner le programme et écrire les résultats dans
[PDF] on dispose de deux boites b1 et b2 contenant chacune 5 boules
[PDF] on dispose de deux urnes u et v contenant chacune deux boules
[PDF] deux urnes a et b contiennent des boules indiscernables au toucher
[PDF] exemple de biographie professionnelle pdf
[PDF] dans un repère d est la droite d'équation y=3x+7
[PDF] dans un repère d est la droite d'équation y=3-5x
[PDF] soit a un nombre réel compris entre 0 et 1
[PDF] montrer que la suite in est croissante
[PDF] prouver que la droite da et la courbe cf ont un unique point d'intersection m distinct de l'origine
[PDF] on considere la fonction f definie sur l'intervalle
[PDF] on considere la suite un definie par u0 1 et pour tout entier naturel n
[PDF] montrer par recurrence que pour tout entier naturel n vn n n 1
[PDF] la forme parabolique du nuage de point amene
[PDF] démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n 0 un 1