EVALUATION Oral en Interaction: The Job Interview Niveau A2+/B1
EVALUATION Oral en Interaction: The Job Interview Niveau A2+/B1 Criteria for evaluation Interviewer / recruiter Name : Interviewee / job applicant Name : Attitude: He/she speaks loud and clearly enough, without speaking too slowly or quickly He/she sounds natural He/she plays his/her role seriously
you decide to use a well-known fairy tale - ANGLAIS Grenoble
Oral fluency / 2 I experience some difficulties reading a text, I don’t speak very clearly, I hesitate a little and I don’t speak very loud 0 5 - 1 I feel rather at ease when it comes to reading, I speak quite clearly, I hesitate very little and I speak loudly enough 1 5 I am really comfortable reading out
Grille pour co-évaluer un exposé oral - Le Petit Journal
Grille pour co-évaluer un exposé oral Critères d’évaluation Non acquis Acquis En cours d’acquisition Points Points positifs, pistes pour progresser e Verbale Elocution, articulation, aisance /3 Débit, tonalité, volume Style, vocabulaire Non verbale Distance par rapport aux notes /4
Niveau A2 en Anglais pour le brevet : validé non validé
Grille d’évaluation des compétences - Anglais - niveau A2 Le choix d’une langue vivante pour votre enfant pour le Brevet des Collèges vous a été proposé il y a quelques mois En effet, la validation du niveau A2 en langue vivante est obligatoire pour l’obtention du Brevet des Collèges
Nom : Prénom : Classe Nom : Prénom : Sujet : LA QUALITE DE LA
GRILLE D’EVALUATION D’UN EXPOSE Nom : Prénom : Classe Nom : Prénom : Sujet : 1 LA QUALITE DE LA RETRANSMISSION Langage orret (J’utilise des phrases omplètes et ourtes) /2 Je parle d’une voix audile /2 Je regarde la classe lorsque je parle /1 Je suis capable de présenter mon exposé sans lire mes notes /1
Guide pour l’évaluation des apprentissages linguistiques
suggérés par la grille du CECRL 2 Concepts et Types d’évaluation ( CECRL) Cette partie est directement inspirée du chapitre 9 du Cadre européen commun de référence (CECRL, Conseil de l’Europe, Strasbourg, 1991, pp 135 à 145) avec d’autres textes européens sur l’évaluation (Standards for Educational and Psychological Testing
Annexes de la séquence Street Art - ANGLAIS Grenoble
Grille d’Evaluation Tâche Intermédiaire Nom_____ Classe _____ Séquence 3 : Street Art Grille d’évaluation Tâche Intermédiaire Critères Degrés de réussite Barème Points Idées, organisati on du discours Mon discours est pertinent J’ai parlé des points positifs de street art
ÉVALUATIONS COMMUNES - Education
Vous traiterez en anglais et en 120 mots au moins lun des deux sujets suivants au choix : Sujet A You participate in a science competition: ³The perfect robot Participants must create a robot that will improve peoples lives The winner will receive $10,000 to build a prototype Write a speech to present your idea of the perfect robot to
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