Harcèlement entre élèves Lobligation de prendre en compte
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Harcèlement entre élèves Information aux parents 1ere journée nationale #NAH# 5 novembre 2015 - Non au harcèlement Collège CENTRE – GAP L’obligation de prendre en compte Martine Assandri Assistante sociale DSDEN-IA des Hautes-Alpes Patrick Gianati Principal-adjoint collège centre Référents départementaux #NAH#
Lobligation de prendre en compte
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Lobligation de prendre en compte - ac-aix-marseillefr
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Protocole de traitement - Non au harcèlement
éducatives dans la prise en compte des cas de harcèlement entre élèves Il propose un processus décrivant les étapes du traitement des situations et indique ce qu’il convient de faire Ce protocole doit pouvoir être adapté à la spécificité de chaque situation, au contexte des écoles, aux ressources partenariales et à l
PrOtOCOle de trAitemeNt des situAtiONs de HArCèlemeNt dANs
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De la socialisation des adolescents au harcèlement scolaire
de pairs peut mener au harcèlement A L’influene du groupe de pairs à l’adolesene-Groupe de pairs = élément entral à l’adolesene (4)-Parle de culture spécifique aux adolescents produisant ses propres normes et valeurs // famille/école (4) - La socialisation par le groupe de pairs = complexe : entre soulagement et résistance (4)
Commission des droits de la personne du
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Association e-Enfance reconnue dutilité publique
Que le Ministère, à l’occasion des premières Assises nationales sur le harcèlement à l’école, qui se sont tenues les 2 et 3 mai 2011, a arrêté un plan d’actions afin de prévenir et de lutter contre le harcèlement entre élèves, y compris lorsque celui-ci a lieu en dehors de l’enceinte des établissements scolaires ;
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