Feuille d’exercices – Calculs sur les fractions

\ - Savoir organiser des calculs avec des fractions Les règles de priorité et la distributivité sont applicables dans les calculs comportant des fractions Exemples : 3123323131 99 9 1 5395 553315 ⎛⎞⎛⎞ × ×−⎜⎟=×⎜−⎟=×= = ⎝⎠⎝⎠ ×× (priorité au calcul entre parenthèses) 312 12 5 5 × = 3132321 539 3953591515 33

FRACTIONS 5ème - TuxFamily

FRACTIONS 5ème Exercice 19 Il y a 60 chevaux dans un pré, des blancs et des noirs 1) 3 4 des chevaux sont blancs Calcule le nombre de chevaux blancs 2) 2 5 des chevaux blancs sont des juments Calcule le nombre de juments blanches 3) Sachant qu’il y a en tout 30 mâles, calculer le nombre de mâles noirs D LE FUR 19/ 50

Feuille d’exercices – Calculs sur les fractions – 5ème

Feuille d’exercices – Calculs sur les fractions – 5ème Exercice I : Simplifier le plus possible 28 12 = 34 22 = 25 45 = 35 63 = 24 20 = 38 42 = 15 12 = 25 100 = 55 33 = 26 39 = 60 44 = 200 70 = 18 54 = 56 40 = 27 15 = 31 93 = 57 19 = 46 74 = 91 52 = 95 76 =

CHAPITRE 9 FRACTIONS ET PROPORTIONNALITE

9 1 ADDITION DES FRACTIONS Additionner ou soustraire des fractions , c'est compter ensemble des morceaux d'unités On ne pourra donc rassembler que des morceaux de même "taille" (des tiers avec des tiers, des cinquièmes avec des cinquièmes ) C'est à dire que l'on ne peut calculer la somme de deux fractions que si elles ont le même

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NOMBRES ET CALCULS N1 • Opérations sur les nombres décimaux 3 connaitre le vocabulaire des opérations / calculer sans parenthèses / calculer avec des parenthèses / calculer des quotients / résoudre des problèmes avec des décimaux / développer et factoriser pour le calcul mental / calculer des durées et des horaires

CLASSES DE 5 EME - MatheMalins

Compétence évaluée : Reconnaître des situations de proportionnalité et résoudre les problèmes correspondants Acquis En cous d’ac uisition 1) Un sportif court sur une piste de stade Il parcourt 400 m en 90 s, 600 m en 135 s et 1000 m en 225 s a) Compléter le tableau suivant avec les données précédentes :

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Calculer :effectuer des calculs avecles nombres décimaux 1, 2 en respectant les priorités opératoires Représenter : 2et 3-écrirel’expression permettant detrouver le nombreduprogramme; - construireune ﬁgure Raisonner :utiliser un raisonnement logique pour parvenir 3 àune conclusion

Didactique Mathématiques - Réussir le CRPE

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CONTROLE DE MATHEMATIQUES (1 Heure) Sujet A NOM

CONTROLE DE MATHEMATIQUES : CORRIGE SUJET A EXERCICE 1 : On a : a= 18 24 = 9 12; b= 1 3 = 4 12; o= 320 240 = 16 12; r= 0,8 1,2 = 8 12 et v= 55 60 = 11 12 Sachant que des fractions de même dénominateur sont rangées dans le même ordre que leurs numérateurs, on obtient l’ordre

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Fractions : cours de maths en 5ème

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