Pôle sciences 4ème - ac-strasbourgfr

4ème Fiche Activité N° 3 Les énergies : l’efficacité énergétique Comment comparer les quantités d’énergie consommée? Matériel: document ressource Eclairage, facture EDF, plan de maison Travail : Ecrire sur une feuille double les questions au fur et à mesure et y répondre :

eme Analyser le fonctionnement et la structure dun objet 4

2/ Indiquez l’élément qui actionne le servo moteur à partir d'un signal délivré par le microcontrôleur (doc 4 et doc 5) 3/ Indiquez le système qui permet la création d'une signature électronique des pièces de monnaies ( doc 3)

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Grâce à l'énergie animale, il est possible de produire de l’électricité pour allumer des lampes Cependant la consommation du collège est de 1 136 988 kWh/an pour le gaz et l’électricité Pour produire cette même énergie, il faudrait que 1 293 élèves pédalent pour le collège toute l’année 24h/24

FICHE DE SEQUENCE - Académie de Toulouse

l'objectif est de faire l'inventaire sous forme de tableau et de classer les différents pays (en limitant le nombre) créditeurs ou débiteurs en faisant ressortir les unités, le nombres d'habitants, leurs superficies En binome ou en autonomie, l'objectif est de faire calculer l'empreinte de chaque élève en vue

Exercice 1 - Clisthène

1) Calculer l'énergie transformée par les lampes chaque jour, sachant que le prix du kilowattheure est de 0,0926 € 2) En déduire la puissance transformée par l'ensemble des lampes 3) Calculer la puissance d'une lampe en supposant qu'elles sont toutes identiques

PÔLE SCIENCES 5ÈME

Collège du Stockfeld (67)

2014-2015

ECONOMISONS NOS

ENERGIES

SVT

L'Ġnergie animale

Effort musculaire

Mesures et graphiques

Technologie

cellule photovoltaïque

Lampe de poche solaire

Les énergies (non) renouvelables

Physique

Piles chimiques

Conversion d'Ġnergies

Mesures et graphiques

Mathématiques

calculs des consommations et coûts

Economisons

nos énergies

PROFESSEURS : MME CAILLEUX (MATHS), M.KANDEL

(PHYSIQUE), LEISMANN (TECHNO), MME RABAHI (SVT) Les élèves de la classe de 5m6 : ARAFA Chanaël, AYDIN Muruvet, BACHER Manon, BERKANE Laura, BRASSLER Mike, BRUNNER Lucas, DIDOU Myriam, DIKILITAS Emre, DISS Sabrina, GASS Yann, GUNDOGAN Enes, HAAG Sarah, KRAEMER Sabrina, KERNST Alycia, LEBON Samantha, LECHHEB Brahim, MERKLING Nicolas, MULLER

Enzo, NAIINI Mehdi, STROHMEYER Jalane

Les éco-délégués : Tayip Aytekin, Dorian Kirmser, Alexcia Lamberlin, Sirine El Garah, Brayan Fontaine, Orsos Vanessza, Riedlinger Tom , Dikilitas Zeynep, Fouchier Lisa,

Etat des lieux par les éco-délégués

Bryan mesure la luminosité

dans la salle informatique à

Dorian utilise un Wattmètre

pour évaluer la puissance

Résultats

14%0% 20% 1% 0% 0% 58%
7%

Répartition de la consommation

mesurée dans l'établissement

Ordinateur

Machine TP

Vidéoprojecteur

Cuisine/Boisson

TV/Hifi

Autres

Eclairage

Economie potentielle

Un éclairage convenable est

atteint quand le plan de travail reçoit au moins 300 lux.

200lux pour des sanitaires et

30 lux pour des lieux de

passage (couloirs).

Selon nos observations : 22

salles avaient une luminosité supérieure à 300 lux Évolution de la Consommation électrique du collège sur 3 ans

648 euros !

Objectif : diminuer la facture énergétique

Problème :

Comment faire prendre conscience des économies

à réaliser -gestes ?

Moyens :

1) Comment

électrique ?

2) Comment évaluer une consommation électrique ?

3) Comment produire un courant électrique ?

4) Comment ?

1B FRPPHQP pYMOXHU O·HIILŃMŃLPp G·XQH MPSRXOH

électrique ?

Type dampoule puissance (en Watt) luminosité (en Lux) température mesurée par les élèves (en °C) à filament 25 2160 26°c puis 60 °C puis 69,5 °C Halogène 19 ,3 41 10 22°C puis 30.7 °C puis 55 °C Fluo compacte

5.6 4600 22°C puis 35°C

Led 1.5 2300 21°C puis 26 °C

IHŃPXUH G·pPLTXHPPHV

Type dampoule

Catégorie Puissance

(en Watt)

Durée de vie

en heures

Consommation =

puissance x temps

à filament

incandescent

E 25 W 1 000 h 25 x 30 000 atteint

avec 30 ampoules

Halogène C 18 W 2 000 h 18 x 30 000 atteint

avec 15 ampoules Fluo compacte

B 5 W 6 500 h 5 x 30 000 atteint

avec 5 ampoules

Led A 1,7 W 30 000 h 1,7 x 30 000 atteint

avec 1 ampoule * Type dampoule

Puissance

(en Watt) Prix dune ampoule

Coût lié à la consommation durant

30 000 h

1 kWh = 15 cts deuros soit 0.15

à filament 25 W 2 euros (25 x 30 000 x 0,15) / 1 000 + (30 ampoules x 2) = 172 euros Halogène 18 W 3 euros (18 x 30 000 x 0,15) / 1 000 + (15 ampoules x 3 ) = 111 euros Fluo compacte

5 W 5 euros (5 x 30 000 x 0,15) / 1 000 + ( 5

ampoules x 5 ) = 47,5 euros LED 1,7 W 15 euros (1,7 x 30 000 x 0,15) / 1 000 + 15 = 22,6 euros

Coût lié à la consommation électrique

Conclusion

´Les ampoules à incandescence et halogène ŃRQVRPPHQP SOXV G·pQHUJLH SRXU pŃOMLUHU SXLVTX·HOOHV chauffentB O·pOHŃPULŃLPp HVP PUMQVIRUPpH HQ JUMQGH partie en chaleur qui est gaspillée). quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25

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eme Analyser le fonctionnement et la structure dun objet 4