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MISE EN ŒUVRE DES PARCOURS INDIVIDUALISÉS DE FORMATION

Le positionnement pédagogique est indispensable, il permettra d’adapter le contenu de la formation en fonction des compétences de l’élève et des exigences de la formation car il s’agit de construire avec lui la base de son parcours à venir 2 2 Accompagnement du redoublement



Rénovation de la voie professionnelle

Mise en œuvre du protocole de discussion du 18 décembre 2007 Relevé de conclusions du 30 avril 2008 Le processus en cours de rénovation de la voie professionnelle traduit l’investissement de l’Etat en faveur de la réussite des élèves qui choisissent le lycée professionnel : il s’agit tout à la fois



Le nouveau lycée - 8 Fiches thematiques sur la mise en oeuvre

Enjeu : éviter le redoublement Mise en œuvre : Ces stages s’adressent aux élèves volontaires des lycées auxquels le conseil de classe aura recommandé de suivre un tel stage Ils concernent les élèves de la classe de seconde à la classe terminale Ces stages se déroulent pendant les vacances scolaires ou hors



PARCOURS DE DECOUVERTE DES METIERS ET DES FORMATIONS (PDMF)

Mise en place du tutorat pour les élèves en difficulté et en demande par la CPE avec des élèves et des professeurs volontaires Mise en place de stages passerelles pour les élèves désireux de se réorienter vers une voie professionnelle ou technologique Organisation d’immersion dans les lycées professionnels ou dans les entreprises



des élèves Préparation Rentrée 2016

la voie générale, technologique et professionnelle tout en augmentant le taux de passage vers la 1ère générale et en favorisant la mixité des parcours Le redoublement, désormais, doit être exceptionnel Pour atteindre ces objectifs, les stages passerelles mis en œuvre du 15 février au 29 avril 2016 permettent une adaptation des



Le L - Education

La mise en œuvre du parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) est l’occasion de réfléchir collectivement à ces pronostics de réussite et à la perception des métiers, des filières, des rôles sociaux que les élèves élaborent tout au long de leurs études

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