Rénovation STMG - Site Economie-Gestion Académie de Lyon
Liens entre le projet de gestion et le grand oral Le pojet de gestion est le suppot de l’épeuve du gand oal Il pemet : D’alimente les 2 questions à présenter au jury (1ère et 2ème phase de l’épeuve Ces 2 questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude
Sciences et Technologies du Management et de la Gestion
Oral 20mn 2 Etude de gestion Dossier /14 + Oral /6 (10mn) 2 (si >10) A la fin de la terminale Nature de l’épreuve Durée Coefficient Epreuve de spécialité Projet-6 Epreuve écrite 4h 6 Management des Epreuve écrite 3h 5 Economie -Droit Epreuve écrite 3 5 Langues vivantes 1 et 2 Epreuve écrite + oral 2h / langue 3 +2 Mathématiques
de mon entreprise (3
Et de surcroît dans mon centre de formation, j’ai appris à utiliser le PGI et à effectuer entre autre les opérations de flux d’achat et de vente Faire de même pour votre deuxième fiche descriptive de situation de gestion E (3-) n (5-)
FORMATION ACADEMIQUE GRAND ORAL DANS LA SÉRIE STMG
Formation académique Grand oral 8 11/12/2020 Épreuve de management, sciences de gestion et numérique : lundi 15 mars de 14 à 18 h Épreuve de Droit Économie : mardi 16 mars de 14 à 18 h Correction des copies du 23 mars au 2 avril 2021 Reprise des cours le lundi 22 mars
Diaporama pour la soutenance de mémoire de DES
Diaporama pour la soutenance de mémoire de DES Le mémoire fait l’objet d’une soutenance orale qui ne peut intervenir qu’à compter du 5ème semestre d’internat Le DMG constitue des jurys de 3 membres (dont un PU-PH ou MCU-PH) et fixe le calendrier des soutenances Celles-ci se font sous forme d’une présentation orale de
Grille C dévaluation du diaporama
Grille C d'évaluation du diaporama Les élèves devront effectuer un diaporama impérativement au format odp ou ppt qu'ils rendront sur clé USB le jour de l'oral de stage ou/et enverront avant le jour de l'oral au Professeur Principal en pièce-jointe critères barème Note obtenue et remarques éventuelles A s p e c t f o r m e l
Projet tutoré – EI4 AGI ROBOTISATION DU SYSTEME TRANSITIQUE
-Définition de la table de données globales-Établissement de la communication et l'interaction entre les trois automates II 1 Automatisation de la ligne transitique-Élaboration d'un programme permettant la circulation des palettes sur le système transitique-Réalisation de GRAFCETS → décrire le fonctionnement précis du système sous
PRESENTATION DE L’ENTREPRISE
exclue donc toute autre forme de communication médiatique En effet, l’entreprise mise tout sur la présentation des articles De ce fait, la communication média n’est pas nécessaire De part sa position de leader dans le prêt-à-porter, les autres magasins concurrents de la marque, comme H&M, adoptent la stratégie de distribution de Zara
Le projet en terminale STMG
Le programme est celui des deux années de sciences de gestion (enseignement de première et enseignement de spécialité de terminale) Le projet prend appui sur une situation de gestion inscrite dans un environnement économique et juridique et Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM
[PDF] regle cartographie avec forme geometrique
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Le projet en terminale STMG
Principes
Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM 1Principes
et pistes de travail en mercatiqueLa définition d"un projet
Ensemble d"activités coordonnées et maîtrisées comportant des dates de début et de fin, entrepris dans le but d"atteindre un objectif conforme à des exigences spécifiques (AFNOR X509-115) Vient du latin projectumqui signifie " ce qui est jeté vers l" avant Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM vers l" avant Ensemble d"actions à réaliser pour satisfaire unobjectif défini, dans le cadre d"une mission précise et pour la réalisation desquelles on a identifié un début et une fin (Petit Robert)
Inclut une intention de faire, un travail préparatoire, une réalisation (Petit Larousse)Séminaire STMG - janvier 2013
La démarche de projet
Émergence de l"idée
Analyse de la situation
Choix d"une stratégie
Montage et planification du projet
Mise en oeuvre du projet
Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAMMise en oeuvre du projet
BilanSéminaire STMG - janvier 2013
Les caractéristiques du
projetIdentification d"un problème
Réalisme
Limitation dans le temps et l"espace
Complexité
Traitement collectif
Unicité (non répétitivité des actions) Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM Unicité (non répétitivité des actions)Incertitude et risque
Evaluation
Séminaire STMG - janvier 2013
La contribution du projet
aux objectifs de formation Développer des compétences de travail en équipeDévelopper l"autonomie
Observer et analyser des organisations au plus près du réelPrendre des initiatives
Procéder à des choix
Organiser
son action et gérer son temps Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAMOrganiser
son action et gérer son tempsHiérarchiserses priorités
Faire face à des aléas
Se situer dans un espace numérique de travail
S"auto-évaluer
Renforcer la prise de recul et l"analyse réflexiveAider à la poursuite d"études
Séminaire STMG - janvier 2013
Les objectifs pédagogiques du
projetApprofondir les fondements des sciences de
gestion de premièreAppréhender la complexité des sciences de
gestion Renforcer la cohérencedes enseignements (management, économie, droit, sciences de Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM (management, économie, droit, sciences de gestion) Découvrir de façon inductivecertaines parties du programme Fournir descas réexploitablesen classe entièreAnalyser des situations de gestion concrètes
Séminaire STMG - janvier 2013
L"épreuve certificative
Elle sert à évaluer les capacités du candidat à :Mettre en oeuvre les démarches et outils
propres aux sciences de gestionAnalyserune situation de gestionMaitriser les technologies de l"information et Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAMMaitriser
les technologies de l"information et de la communicationCommuniquer et argumenter les choixSéminaire STMG - janvier 2013
Les points de vigilance
Le programme est celui des deux années de sciences de gestion (enseignement de première et enseignement de spécialité de terminale) Le projet prend appui sur une situation de gestion inscrite dans un environnement économique et juridique et Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM dans un environnement économique et juridique et dont les dimensions managériales sont explicites La contribution personnelle du candidat au projet doitêtre nettement identifiée
Séminaire STMG - janvier 2013
Les principes
Mise en oeuvre d"activités cohérentes et
complémentairesrépondant à l"objectif visé Production réalisée de préférence par un groupe d"élèves (3 à 4 maxi) Choix du projet effectué avec le conseil et sous l"autorité du professeur de spécialité Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM du professeur de spécialité Analyse de la situation de gestion en prenant en compte lecontexte (économique, juridique et managérial) et les notions des programmes de sciences de gestion (première et terminale)Séminaire STMG - janvier 2013
Le dossier
Présentation d"une fiche de travail
synthétiqueProjet
Méthodes et technologies mises en oeuvre
Réalisation des objectifs prévusSéminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM Supports numériques utilisés, éventuellement créés par le candidat, à apporter le jour de l"épreuveDossier obligatoire et visé par le professeur
Séminaire STMG - janvier 2013
L"évaluation
Projet
Pertinence de l"énonciation du problème ou du besoin Rigueur de la démarche de préparation et de réalisation du projet Maitrise des techniques et des méthodes utilisées Pertinence des propositions et contrôle des résultats présentés TICPertinence des technologies mobilisées
Prise en compte des contraintes liées à l"environnement Séminaire national STMG des 17 et 18 janvier 2013 -CNAM Prise en compte des contraintes liées à l"environnement technologique Usage approprié des fonctionnalités sollicitées Contrôle de la qualité des résultats présentésCommunication orale
Cohérence de la structure de la présentation avec la réponse apportée à la problématique
Qualité de l"argumentation (pertinence, précision) Qualité de l"expression (niveau de langage, registre de langage, fluidité de la communication)