GUIDE DES PARENTS POUR L’ORAL DU BREVET
guide des parents pour l’oral du brevet (décembre 2017) Cette année l’épreuve se déroule le 1 er juin 2018 Quelques informations complémentaires concernant l’Oral du Brevet
PRÉAMULE SUR L’ÉPREUVE ORALE DN - WordPresscom
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET 2017 NOM, Prénoms : Projet : EPI Parcours Avenir Parcours Citoyen PEAC Pour chacune des compétences attendues à l’oal de soutenan e du pojet, attribuer le nombre de points indiqué (sans le fractionner en décimales) de 0 (absence totale de réponse) à 10 ou 20
GUIDE DES PARENTS PO UR L’ORAL DU BRE VET Mai Cette année l
r l’oral l’expression (ne pas lire uestions pos niques ou tr isfaisante s Page 2017) et épreuve du b ans le cadre nt seuls (ou nômes) Il es s la vie de l' de son stag cadre de l’a ire des arts antiquité (fra ale), logie et soc ement et dé es de 3èmeo être utilisé ogique et dé n orale et 5 oprement d
G-§
objet : préparation et organlàation de l'épreuve orale du DNB - session 2017 Références: Arrelé du 31 décembre 2015 * J a- du 3 janvier 2016 - DNB - modalités d,attribution Anëté du 10 octobre 2016 - J e du 29 aetobre zot6 - DNB - adaptation ef dispense
feuille de route élève oraux brevet - Académie de Nice
Title: Microsoft Word - feuille de route élève oraux brevet Author: jonathan Created Date: 4/3/2017 8:51:54 PM
oral / admission - Dunod
Plan du chapitre 1 La constitution d’un dossier 11 2 La présentation du dossier à l’oral 11 Arrêté du 19 avril 2013, Annexe I, II-1 Cette épreuve vise à évaluer les compétences scientifiques, didactiques et pédagogiques du candidat dans un domaine d’enseignement relevant des missions ou des programmes
L’espoir est une orientation de l’esprit et du cœur Ce n’est
Plan Vigipirate – Rappel des consignes de sécurité Juin 2017 Vendredi 02 Oral du brevet – pas de cours en collège ce jour Jeudi 2 mars 2017 à 20h30
Sujet reflexion brevet - LeWebPédagogique
LE SUJET DE REFLEXION AU BREVET Dans ce type de sujet, il vous est demandé de donner votre avis (ce qu’on appelle une thèse) sur une question ou un thème en relation avec le texte En donnant votre avis, vous allez essayer de le défendre, de convaincre votre lecteur que votre opinion est intéressante et juste
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9 UNRWA LFO Education Department, TVET information, 2017 10 Through its two campuses, UNRWA is delivering 30 semi-professional and trade courses (13regularlyoffered,17offered onanalternatingbasis), twolevels:forholders 9th grade (Brevet certificate) and for 12th grade students (holders of Lebanese baccalaureate)
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Géographie
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Partie 1
1 L"épreuve d"admission au CRPE : le choix du dossier en géographie
La géographie à l"école primaire
La refondation de l"école et les nouveaux programmes du primairePréparation du dossier
Un exemple de dossier en géographie
Préparer l"oral
Partie 2
Sous-partie 2.1 Découvrir les lieux où j"habiteLe territoire français
La France physique
Les territoires français dans le monde
Le découpage administratif de la France
L"Union européenne
Habiter la France
Habiter les espaces ruraux
Sous-partie 2.2 Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en FranceHabiter les espaces urbains
Habiter les centres tertiaires
Habiter les espaces touristiques
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Consommer en France 115
17 Satisfaire les besoins en énergie 116
18 Satisfaire les besoins en eau 123
19 Satisfaire les besoins alimentaires 128
Se déplacer 134
20 Le réseau ferré à grande vitesse 135
21 Le réseau autoroutier 140
22 Le réseau aérien 145
23 Les ports maritimes 150
24 De nouvelles formes de mobilités 155
Communiquer d"un bout à l"autre du monde
grâce à l"Internet 16125 Un habitant connecté au monde 162
26 Un monde de réseaux numériques 169
Mieux habiter 177
27 La ville durable 178
28 La nature en ville 186
29 Réduction et recyclage des déchets 192
Partie 3
Enseigner la géographie
30 Questionner l"espace aux cycles 1 et 2 200
31 Programmer connaissances et compétences au cycle 3 226
32 Utiliser des documents 239
33 La trace écrite en géographie 252
34 Construire une séance en géographie 255
35 Évaluer 261
36 Du plan à la carte, une proposition de progression 268
37 Jouer en cours de géographie 273
38 Enseigner la géographie autrement 277
Bibliographie-Webographie
285Index 287
Table des matières
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La formation des enseignants du premier degré
La formation
a. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation ( ESPE) Depuis la rentrée 2013, les concours se préparent dans le cadre de s Écoles supé rieures du professorat et de l'éducation (ESPE). Leur mission es t d'assurer la for mation initiale de tous les enseignants et personnels d'éducation, de la maternelle à l'enseignement supérieur. b. Le master Métiers de l"enseignement, de l"éducation et de la formation (MEEF) Les ESPE organisent des formations de master MEEF à vocation professi onnelle. Ces formations comporteront différents modules d'enseignements dis ciplinaires : une initiation à la recherche ; une ouverture sur l'international ; un volet apprentis sage par et au numérique ; des outils et méthodes pédagogiqu es innovants. c. Une formation renouvelée Le futur enseignant doit acquérir un haut niveau de qualification et un corpus de savoirs et de compétences indispensable à l'exercice du métier. La f ormation s'appuiera sur : un nouveau cadre national de la formation à destination des universités ;
un nouveau cahier des charges de l'accréditation ; un nouveau référentiel national de compétences pour les futurs enseignants ; de nouveaux concours, intégrés aux cursus de master MEEF, spéci alement dédiés aux métiers de l"enseignement, de l"éducation et de la formation.Le recrutement
Pour être recruté par l'Éducation nationale et exercer le métier de professeur des écoles, il faut être admis au concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE). Pour s'inscrire au CRPE, il faut au minimum être titulai re d'une licence et être inscrit en première année de Master à la rentrée 201 7.La titularisation
La titularisation dans le corps enseignant se fait à l'issue d'une année de stage en responsabilité. Elle ne peut intervenir qu'à une double conditi on : le stagiaire a obtenu son master;le stagiaire a obtenu un avis pédagogique favorable de l"employeur, représenté par le corps d"inspection et/ou les tuteurs qui ont effectué le suivi du stagiaire.