Logopédie et neuropsychologie : Réflexion croisée sur les

Les plus connus, ouvrant droit à compensation, sont les atteintes de la vue et de l’ou ïe Des s équelles de traumatismes crâniens peuvent aussi altérer l’odorat (anosmie) et en répercussion, le go ût

Qu’est-ce que le PIA - APEDA Belgique

C’est à partir des données du PIA que chaque membre de l'équipe pluridisciplinaire met en œuvre le travail d'éducation, de rééducation et de formation »1 Dans ce décret, il est également précisé que l’élève et ses parents sont invités à l’élaboration du PIA Tout parent ou élève peut consulter à tout moment le PIA

1 L’activité de l’enseignant : attentes institutionnelles

Elle contribue à bâtir une image positive de son corps, condition favorable au développement de l'estime de soi Grâce au plaisir pris, aux efforts consentis, aux progrès réalisés, les élèves et apprentis sont amenés à comprendre les effets bénéfiques d'une activité physique régulière tout au long de la vie

Tout savoir sur les DYS - Fédération Française des DYS

signes distinctifs de la dyslexie – sans doute le plus connu des troubles « dys » – qui touche l’acquisition de la lecture des enfants Un trouble du langage écrit La dyslexie apparaît très tôt, dès le début de l’apprentissage de la lecture, sous la forme d’une difficulté à maîtriser les

Guide des aménagements pour élèves DYS Primaire et secondaire

Dyslexie/Dysorthographie : Trouble de la lecture et/ou de l’o thogaphe Il existe 4 sortes de dyslexies d’ap ès les études actuelles Dyslexie phonologique qui touche la correspondance graphème/phonème Dyslexie de surface qui touche la reconnaissance orthographique des mots

Document d’information et exemples de mises en situation pour

Quelle est la meilleure façon de faire face à cette situation? a) Vous rencontrez ce partenaire afin d’échanger sur l’état de la situation, d’écouter son point de vue et de préciser les attentes de l’organisation quant à la réalisation de sa portion du projet