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durable menée au Collège de Fortschwihr en 2008/09 : tri du papier et utilisation de papier collecte de petits pots pour les Restos du coeur
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PrĠsentation d'un edžemple d'action EDD au Collğge de Fortschwihr Page 1
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Des biotopes pédagogiques à la
biodiversité alsacienne :6NPÓPNXÓSR HI TNRRINY\ HÓRXIVTVXNXÓSR
menée au Collège de Fortschwihr en 2008/2010EErriicc TTRREEHHIIOOUU
Professeur de sciences
de la vie et de la TerrePrĠsentation d'un edžemple d'action EDD au Collğge de Fortschwihr Page 2
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durable menée au Collège de Fortschwihr en 2008/09 : " Des biotopes pédagogiques à la biodiversité alsacienne : réalisation ( la présentation de ce livret reprend une partie de ces panneaux qui seront implantés autour de ces biotopes pédagogiques, le long de la zone de circulation du jardin, de la cour du collège et de la piste cyclable attenante)Le contexte du projet
Le projet en quelques mots
Compte-rendu des étapes du projet
Le collège dans les paysages alsaciens
Plan de situation des biotopes pédagogiques : un îlot de biodiversité alsacienne Présentation des deux milieux naturels entourant le collège: la Hardt et le Grand RiedEric TREHIOU,
Septembre 2009
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Environnement
ͻdévelopper ses connaissances du territoire et comprendre les interactions : travail sur le terrain, exemples locaux ͻfaire des espaces extérieurs du collège un lieu d'exemplarité : biotopes pédagogiques, compostage, desherbage thermique ͻdévelopper une politique de gestion respectueuse des hommes et de l'environnement: produits bio à la cantine, tri du papier et utilisation de papier recyclé,... créer et partager une culture communeͻagenda 21/E3D
ͻplaquette de rentrée
ͻmanifestations à l'échelle
de l'établissementͻélection d'éco-délégués
ͻmise en place de
panneaux d'interprétation des biotopes pédagogiques solidaritéͻentre élèves : accueil des
élèves de 6ème
ͻen faveur des plus démunis:
collecte de petits pots pour les Restos du coeurͻNord/Sud : sensibilisation
au commerce équitable ; course contre la faim compromis entre amélioration des conditions de vie humaine et altération des milieux naturelsEDD = comment
prendre conscience de cette problématique ?EDD au collège
de Fortschwihr : dans des actions valorisantes et formatricesLe contexte du projet :
Partenaires
extérieursProfesseurs
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Environnement et connaissance du territoire
Solidarité Nord/Sud
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Avec une densité moyenne de 400 habitants/km2 en plaine, le Haut-Rhin est un territoire fortement urbanisé, doté de grandes zones de cultures, et qui possède de nombreux milieux naturels remarquables, souvent peu connus de la population responsabilités individuelles et collectives, est une des missions principales de l'école, largement relayée dans les textes institutionnels. Dans le cadre d'un agenda 21 scolaire, une zone naturelle de plus de1000 m2 a ĠtĠ crĠĠe en 2007 aǀec des Ġlğǀes dans l'enceinte du
collège : elle représente deux milieux proches remarquables de la plaine alsacienne, l'un humide (résurgences et rivières phréatiques, prairies et ripisylves du Ried centre-Alsace), l'autre plus sec (forêt et clairières xérothermiques de la Hardt). La mise en place de panneaudž d'interprĠtation a pour ambition de valoriser cet ensemble et de sensibiliser de façon permanente à la préservation de la biodiversité (locale et par élargissement, globale) en partant du principe " mieux connaître mon environnement pour le préserver ».Ce projet se place :
-dans le cadre de l'Education au DĠǀeloppement Durable ( EDD) : ( circulaires N°2004-110 et 2007-077 relatives à la généralisation de l'EDD) -dans le projet de territoire 2005-2010 de la Communauté de Communes du Ried Brun : (ă traǀers l'objetif de ͨ favoriser une urbanisation durable en réintroduisant la nature dans notre espace urbain ») -dans les dispositifs " A l'Ġcole du DĠǀeloppement Durable » du rectorat de Strasbourg et " ProtĠger l'enǀironnement j'adhğre ͩ de l'ARIENALe projet en quelques mots :
PrĠsentation d'un edžemple d'action EDD au Collğge de Fortschwihr Page 7
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