[PDF] EPS/ATHLETISME : PISTES POUR LA MISE EN PLACE D’UNE UNITE D



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Course longue cycle 2 - ac-orleans-toursfr

Unité d’apprentissage : course longue au cycle 2 Pour entrer dans l’activité Pour voir où on en est Pour apprendre et progresser Pour mesurer ses progrès ; Pour évaluer Des situations globales animées par le maître Une situation de référence Des objectifs Des situations La situation de référence Pour aller plus loin



La course longue - Eklablog

sera le double du temps de course Critères de réussite : sur les 3 courses, courir le même nombre de plots Variables : distance entre les plots Bilan de cette 2ème partie de l’unité d’apprentissage : tous les élèves doivent être capables de se situer au sein de la classe dans un groupe Maintenir un rythme, gestion de la course au



Unité d’Apprentissage COURSE LONGUE cycle 3

Unité d’Apprentissage COURSE LONGUE cycle 3 Participer à une rencontre course longue interclasses ou quel que soit son niveau de performance, l’élève a sa place et participe au même titre que les autres à la réussite de son école



La Course Longue aux Cycles 2 et 3 - i-profs

Equipe EPS Vaucluse – 2006 Course longue aux Cycles 2 et 3 5 CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ORGANISES EN UNE UNITE D’APPRENTISSAGE COURSE LONGUE AUX CYCLE 2 et 3 PROPOSITIONS DE SITUATIONS Entrée dans l’activité Tâche 1 : Parcours de découverte Evaluation diagnostique Tâche 2 : Parcours



Inspection Académique de la Mayenne – Equipe EPS1 – Janvier

Si on porte un intérêt particulier à la course longue à travers cette unité d’apprentissage de 15 à 20 séances , l’ENDURANCE doit être développée tout au long de l’année à travers d’autres activités en privilégiant la gestion de l’effort dans la durée On la retrouve dans toutes



SOMMAIRE - premier-degreac-reunionfr

La SITUATION DE REFERENCE traverse l'Unité d'Apprentissage et permet à l'enseignant une "évaluation formative" L'apprentissage de la Course de Longue Durée, met en oeuvre des COMPÉTENCES TRANSVERSALES, demande des COMPÉTENCES en Mathématiques et favorise la MAÎTRISE DE LA LANGUE



EPS/ATHLETISME : PISTES POUR LA MISE EN PLACE D’UNE UNITE D

régularité course longue, ) Qualité de travail par une mise en situation permettant aux é lèves, face à un problème posé, d’apporter des réponses qu’ils pourront diversifier et affiner, vers une amélioration de la foulée, de la ventilation,



Exemples d’unités d’apprentissage EPS CYCLE 2

Une Unité d’Apprentissage comportera de 10 à 15 séances (2 à 3 séances pour entrer dans l’activité et évaluer, 7 à 9 séances pour s’approprier les nouveaux savoirs et 1 à 3 séances pour évaluer et/ou préparer aux rencontres)

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