Thème 1 : Énergie et cellule vivante - SVT au Lycée Maupassant
introduction du thème de terminale S) CONTRAT - ÉLÈVE n°1: LES OBJECTIFS À ATTEINDRE A L’ISSUE DU CHAPITRE 1 OBJECTIFS DE CONNAISSANCES 1- Savoir définir les mots suivants : photosynthèse, oxydoréduction, cellule chlorophyllienne, autotrophe, hétérotrophe, stomate 2- Connaitre la structure d’un chloroplaste
Thème 1-A Génétique et Evolution
Thème 1-A Génétique et Evolution Classe : Terminales S Durée envisagée : 11 semaines Nombre de TP : 11 En rouge : Bilans à faire noter aux élèves En bleu : Activités pratiques En vert : Problématique et hypothèses Chapitre 1 – L’origine de la diversité génétique des espèces
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Classe de Terminale de Extrait
PROGRAMME DE SVT SPECIALITE Classe de Terminale Auteur : Éric JACOBI ORGANISATION DU PREMIER SEMESTRE Séquences Leçons Devoirs à soumettre 1 Thème 1 : La Terre, la Vie et l'organisation du vivant Partie 1 : Génétique et évolution Chapitre 1 : L’origine du génotype des individus
SVT Thème 1A : Génétique et évolution Term S Cours Chapitre 1
SVT Thème 1A : Génétique et évolution Term S Cours Chapitre 1 : L’origine du génotype des individus ESTHER Par reproduction sexuée, deux parents donnent naissance à de nouveaux individus dont le génome est unique en son genre Dans ce chapitre, nous allons mettre en évidence les mécanismes de la méiose
Thème 1-A Génétique et Evolution - e-SVT - M POURCHER
de 1 pour 1 milliard de nucléotides (10-9) Sachant que le génome humain possède 3,2 Gb (Giga bases), il y a environ 3 mutations à chaque division Or, pour obtenir 100 000 milliards de cellules, il faut envisager que chaque division double le nombre de cellule (1, 2, 4, 8, 16 soit 2d)
ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE 7HUPLQDOH Terminale
1 Thème 1 : Science, climat et société Partie I : L’atmosphère terrestre et la vie Chapitre 1 : De l’atmosphère primitive à l’atmosphère d’aujourd’hui 2 Chapitre 2 : Des climats du passé au climat actuel Devoir n° 1 3 Chapitre 3 : La constatation des variations récentes du climat 4
Enseignement de spécialité SVT Terminale générale – Année
Chapitre 1 : Le temps et les roches Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains Thème 2A : De la plante sauvage à la plante domestiquée Chapitre 1 : L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs Chapitre 2 : La plante, productrice de matière organique
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Terminale Thème 1 Activité 1 : Production et consommation d’énergie Chapitre 4 Comprendre les énergies et leurs unités Compétences travaillées : Exploiter l’information utile / Raisonner, argumenter scientifiquement / s’exprimer à
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Terminale Thème 1 Activité 3 : Réchauffement climatique et Chapitre 2 forçage radiatif Compétences travaillées : Exploiter l’information utile Raisonner, argumenter scientifiquement / s’exprimer sous différentes formes La Terre est entourée par une atmosphère qui permet, par effet de serre, d’avoir une température globale de
Collège & Lycée FICHE DE TRAVAUX DIRIGÉS Mgr Jean Baptiste
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dechaqueindividu.
Rappelǣǡǡ̵
mosaïquedeclones delaméiose d'ungénomeunique)Rappelssurlaméiose
Ǧ1ère
Prophase1ǣǡǯʹʹ
Métaphase1ǣǡ
Anaphase1ǣ ȋȌ
Télophase1ǣʹǯʹǡ
2ème
Prophase2ǣǯ
Métaphase2ǣ
Anaphase2ǣʹȋȌ
Télophase2ǣʹǯʹǡ
AttentionǣȋʹȌ
Exemple de schéma possible d'une méiose possible d'une cellule 2n = 4 avec 3 gènes. brassageinterchromosomiqueǣ (auhasard) humaine).Dans ce schéma, on observe que la 1ère possibilité de méiose à gauche produit des gamètes (A1,B2,C2) et
des gamètes (A2,B1,C1) alors que la 2ème possibilité de méiose à droite produit des gamètes (A1,B2,C1) et
des gamètes (A2,B1,C2). brassageintrachromosomiqueǣǯ Schéma montrant les conséquences d'un crossing-over sur la répartition des allèles entre les chromatides de chromosomes homologues