Se repérer dans le temps - Eklablog
Pour se repérer dans l’année, on utilise un calendrier Dans le calendrier, lannée est découpée en mois, en semaines et en jours Le calendrier permet de situer un événement dans le temps par une date MINUTE Une minute = 60 secondes HEURE Une heure = 60 minutes ou 3600 secondes JOURNEE Sa durée = 24 heures Une journée correspond
Se repérer dans le temps PS (présence de la maîtresse)
Se repérer dans le temps (présence de la maîtresse) Stabiliser les premiers repères temporels Expliquer son choix Consigne : Zébulon apprend à chanter : ordonne les quatre images
Se repérer dans le temps et l’espace - Les Editions bordas
Se repérer dans le temps et l’espace Les programmes de l’école maternelle demandent à l’enseignant de placer les élèves dans des situations variées, pour leur permettre de construire des compétences dans le domaine de la structuration de l’espace et du temps
Apprendre à se repérer dans le temps - Editis
Apprendre à se repérer dans le temps n y Mal i r Buisson Éric Greff PS • MS • GS PROGRAMMES 2015 72563597_ indb 1 25/04/17 16:49
Se repérer dans le temps Les mois de l’année
Se repérer dans le temps Les mois de l’année (1) 1-Complète la suite des mois, puis colorie en vert le mois de la rentrée, en rouge le mois de Noël, en jaune les 2 mois des vacances d’été :
Se repérer dans son quartier (CE2)
Dans ce dossier, je vais vous présenter une séquence pédagogique, réalisée en classe de CE2 autour du thème “Se situer dans l'espace” Ce contenu appartient au domaine “Questionner l'espace et le temps” qui a pour vocation d'améliorer la lecture du monde des élèves
Evaluation : Se repérer et se déplacer sur un quadrillage
Evaluation : Se repérer et se déplacer sur un quadrillage Non Atteints Partiellement Atteints Atteints Dépassés Je sais repérer les coordonnées des personnages sur un quadrillage Je sais placer des symboles suivant leurs coordonnées Je sais me déplacer d’un point A à un point B sur un quadrillage
Dossier 21 Comment me repérer sur une carte ? Dossier 23 Où
• Se repérer dans l’espace et le représenter • Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique Sommaire Extraits du programme 2016 Compétences du socle Dossier 20 Comment me repérer dans la classe, l’école ? Connaitre le vocabulaire permettant de définir des positions et des déplacements
ÉVALUATION de GRANDE SECTION DÉCOUVRIR LE MONDE MATHÉMATIQUES
Se repérer dans le temps Découvrir les grandeurs Année scolaire 2013/2014 Inspection de l’Éducation nationale de Grenoble 2 Page 2
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