Les Temps Forts de la Révolution - Académie de Poitiers

HISTOIRE - 4ème (1)

HISTOIRE –- 4ème (6) Problématique Horaire Notions Activités / Compétences Histoire des Arts TUIC Ch 2 : L’évolution politique de la France (3,5 heures) I) APRES L’EXPERIENCE REVOLUTIONNAIRE, LES FRANCAIS PARVIENNENT-ILS A DOTER LA FRANCE D’UN REGIME STABLE ? 1,5 h Compléter une chronologie commentée des différents régimes

Les Temps Forts de la Révolution - Académie de Poitiers

programme d’Histoire-Géographie et d’Education Civique en 4è, vous trouverez dans les diapositives qui suivent un compte-rendu articulé en trois points : I Quels choix opérer à partir du programme ? II Quelques pistes d’activité III Quelques pistes pour l’évaluation Ce travail n’est pas exhaustif, demeure perfectible, et

PROGRESSIONS EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET EMC CLASSE DE

pour s’approprier la périodisation de l’histoire et pratiquer de conscients allers-retours au sein de la chronologie - Nommer et localiser les grands repères géographiques - Nommer, localiser et caractériser un lieu dans un espace géographique - Nommer, localiser et caractériser des espaces plus complexes

HISTOIRE Collège 4e La colonisation : Les empires coloniaux

HISTOIRE Collège 4e eucationrancetr SOURCES : Larousse La documentation française http:www ladocumentationfrancaise frcartescartes-historiquesc000982-les

1876 : Alexander Graham Bell invente le téléphone

L’histoire du téléphone 1876 : Alexander Graham Bell invente le téléphone Le principe de fonctionnement du téléphone : Une plaquette métallique fixée à une membrane est actionnée par la voix et vibre devant un électro-aimant Ces vibrations permettent de produire un courant électrique variable Grâce à un câble électrique,

Chronologie de la Révolution Française - Racines & Histoire

Chronologie de la Révolution Française Sources innombrables : Lenôtre, Castelot, Bruhat (LAP), Walter (NRF), Sanson, etc Les Prémisses de la Révolution 1786 20/08/1786 Les premiers souhaits de réformes se font jour : fiscales, économiques et administratives, notamment à travers les idées de Calonne 1787

Annexe 2 - Académie de Lyon

l’histoire et temps du récit Le dialogue direct, par exemple, est rédigé en scène : le temps de la lecture (temps de la narration : TN) correspond exactement au temps de l’action (Temps de l’histoire : TH) On rédige en scène les moments importants d’un récit: une perturbation, un combat, un moment d’intensité dramatique, etc

Chronologie et organisation du projet

Chronologie et organisation du PPCP lycée Pierre Mendès France à Ris Orangis HISTOIRE-GEOGRAPHIE

CHRONOLOGIE REVOLUTION ET EMPIRE 1789-1815 DATES EVENEMENTS

CHRONOLOGIE REVOLUTION ET EMPIRE 1789-1815 DATES EVENEMENTS Printemps 1789 Rédaction des cahiers de doléances et élections aux Etats généraux du royaume On appelle Etats généraux la réunion des représentants des 3 ordres du royaume : Clergé, Noblesse, Tiers état 20 JUIN 1789

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