Les acides et les bases Corrigés des exercices
a) Formule de l'acide : CH 3COOH Formule de la base conjuguée : CH 3COO – Nom du sel de sodium correspondant : acétate de sodium b) Formule de l'acide : HF Formule de la base conjuguée : F– Nom du sel de sodium correspondant : fluorure de sodium c) Formule de l'acide : H 3PO 3 Formule de la base conjuguée : H 2PO 3 – Nom du sel de
Exercices du chapitre 1 : Les transformations acide-base
Terminale S Thème Transfo de la matière Chap 1 Programme 2020 1/ 5 Exercices du chapitre 1 : Les transformations acide-base Terminale S Thème Transfo de la
Exercices sur les acides et les bases : corrections
Exercices sur les acides et les bases : corrections Exercice 1 : Désignez l’acide, la base, l’acide conjugué et la base conjuguée dans les réactions ci-dessous a) HNO3 acide + H2O base H3O + acide conj + NO3 – base conj b) NH3 base + H2O acide NH4 + acide conj + OH– base conj c) H2O base + HCOOH acide HCOO– base conj + H3O
Fiche de révisions sur les acides et les bases
acide: espèce chimique capable de libérer un (ou plusieurs) proton (s) base: espèce chimique capable de capter un (ou plusieurs) proton (s) Attention solution acide ≠ acide Dans une solution acide : [H3 O+]>[OH −] acide fort: c’est un acide qui réagit entièrement avec l’eau
Fiche d exercices sur les acides, bases et pH (fiche n°11)
Fiche d’exercices sur les acides, bases et pH (fiche n°11) Remarque : Une correction succincte est proposée après les exercices Exercice 1 Deux élèves mesurent le pH d’un soda, ils trouvent un pH de 1 1) Nomme l’instrument que sert à mesurer le pH 2) Note le résultat de la mesure
Chapitre 1 : Les acides et les bases
Une réaction acido-basique est une réaction de transfert de protons(s) entre l’acide d’un ouple aido-basique et la base d’un aute couple Les produits de la réaction sont les formes conjuguées des réactifs L’éuation de la réaction est : Acide 1 + Base 2 Base 1 + Acide 2
Terminale générale - Réactions Acido-basiques - Exercices
Réactions acido-basiques - Exercices Exercice 1 - Antilles Guyane – Septembre 2005 Certaines fleurs, comme celles des hortensias, possèdent des couleurs variées dues à des pigments naturels
Examen Chimie Classe : SV Durée : 2h
Exercice I : Dosage acide fort-Base Forte (5 5points) A- 1 1-Facteur de dilution= volume final/volume initial, alors volume prélevé= 500/25=20mL A l’aide d’une pipette jaugée de 20 mL munie d’une propipette, on prélève 20mL de la solution S 0 et on les verse dans une fiole jaugée de 500ml Puis à l’aide d’une pissette
TD EQ2 correction - PCSI-PSI AUX ULIS
5 Le pH de la solution S varie peu lors d'une dilution ou d'un faible ajout d'acide ou de base forte : il s'agit d'une solution tampon Méthode 13 3 Exercice 13 8 1 Calculons le pH d'une solution d' acide fort à la concentration c = 10-2 mol 151 H30+ est l'acide le plus fort présent, H20 la base la plus forte présente La RP a pour
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Gadda - Renaudier Collège Lise Ophion
Fiche dexercices sur les acides, bases et pH (fiche n°11) Remarque : Une correction succincte est proposée après les exercices.Exercice 1
1)2) Note le résultat de la mesure.
3) Indique si le soda est acide, basique ou neutre en justifiant.
4) Indique quels sont les ions du pH majoritaires dans ce soda.
Exercice 2
Range les éléments suivants du plus acide au plus basique : pH(lait) = 6,72 pH(javel) = 11,5 pH(eau pure) = 7 pH(produit vaisselle) =7,5 pH(lessive) = 10 pH(jus de citron) = 1,8 pH(déboucheur) = 13Exercice 3
u des solutions qui font augmenter ou diminuer le pH. Antoine mesure pH = 8 scine.1) -t-elle un bon pH ? Justifie.
2) Quels sont les ions du pH majoritaires
3) Le pH doit-il augmenter ou diminuer pour atteindre le pH idéal ?
Exercice 4
Le pH du jus de citron est de 1,8. On ajoute du sucre et on mesure le pH : on trouve pH =1,8.1) Le sucre permet-il de rendre une solution moins acide ?
2) Comment peut-on faire pour rendre le jus de citron moins acide ?
Exercice 5
La pluie a un pH compris entre 5,5 et 8 en fonction des espèces chimiques dissoutes. On parle de pluies acides quand le pH est
inférieur à 5 : elles sont dues à la pollution atmosphérique. Les conséquences sont multiples : dégradation de la faune et de la
certains métaux, une réaction chimique a lieu. Par exemple avec le fer, du dihydrogène gazeux et des ions fer II se forment.