Identité • Compétence
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LES ATTENDUS DE DEUXIEME ANNEE critères Objectifs Indicateurs 1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier L’étudiant utilise toutes les souces d’infomations concenant la personne soignée Observatio n cliniue de l’état de santé et du comportement relationnel de la personne
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- Utilise des résultats de recherche dans sa pratique - Partage régulièrement sa connaissance des résultats de recherche au sein de l’équipe - Analyse les pratiques de soins en regard des données probantes et émet des propositions d’amélioration E Compétences du rôle de promoteur ou promotrice de la santé E1
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Cours d’analyse 1 Licence 1er semestre Guy Laffaille Christian Pauly janvier 2006 2 Table des mati`eres 1 Les nombres r´eels et complexes 5
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l’analyse qui a pu être faite, il apparaît indéniable que tous ces services int erviennent à un moment ou a un autre de la prise de décision Pour autant, cette prise de décision mérite d’être étudiée spécifiquement, dès lors qu’elle est largement [•] En effet, il est possible de comparer ce type de société [•]
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L"analyse de la pratique
Construction de la professionnalité :
• Identité • Compétence ABALLEA, François. Sur la notion de professionnalité, Recherche sociale, octobre- décembre 1992, n°124. BONNET, Jacques. Interprofessionnalité et complexité. Une tentative de compréhension et d"articulation des cultures et des pratiques professionnelle liées à la santé.RamonvilleSaint Agne : Editions érès, 2005.
BOURDONCLE, Raymond, MATHEY-PIERRE, Catherine. Autour du mot " professionnalité ». Recherche et formation, 1995, n°19.L"analyse de la pratique
• Activité réflexive • Action volontaire • Construction du sens Un regard à distance sur sa propre réalité professionnelle L"analyse de la pratiqueRéférentiel d"activité"L"analyse de situations de soins, l"analyse clinique» (Arrêté 31/07/09 annexe 1)L"analyse de la pratique
Référentiel d"activitéRéférentiel de formation"Démarche réflexive, pour prise de décision
ou critique des modes d"intervention en soin» (Arrêté 31/07/09 annexe 5)L"analyse de la pratique
Référentiel d"activitéRéférentiel de formationRéférentiel de compétence"L"analyse de la qualité des soins et
d"amélioration de la pratique professionnelle» "l"analyse critiqued"une situation de travail »(Arrêté 31/07/09 annexe 2)L"analyse de la pratique
Portfolio :
" l"analyse de situations ou activités rencontrées »1eret 2
ème
semestre • Deux analyses de pratique par stage • Deux situations de soins différentes • Présentation au responsable de suivi pédagogique après le stage • Dactylographié, document professionnel, daté, nom, promotion, pagination...Par mail ? Avant le rendez-vous ? ...
ANALYSE DE LA PRATIQUE
ANALYSE
DE LAPRATIQUE
ANALYSE
DE LAPRATIQUE
ANALYSE
DE LAPRATIQUE
Stage 1 Stage 2
Thème : L"attitude
1. Présenter le contexte de la situation
2. Formuler pourquoi il y a une question qui
se pose à partir de cette situation3. Problématiser l"ATTITUDE soignante
Semestre 3 et 4 : l"action : éclairer le sens
de l"activité3ème
et 4ème
semestre • Deux analyses de pratique pour chaque semestre • Analyses sur un seul documentANALYSES DE LA PRATIQUE
Stage 3 Stage 4
ANALYSES
DE LAPRATIQUE
Thème : Eclairer le sens de
l"activité1. Identifie un élément de l"activitéC"est :Un même sujet, une problématique
commune, un concept partagé...Ce n"est pas
: Une idée générale, un principe, un protocole... non relié directement à une situation vécue...Thème : Eclairer le sens de
l"activité1. Identifie un élément de l"activité2. Questionne le "Soin infirmier »C"est :
Description des contextes
(similitudes et différences), questionnement sur la nature et/ou la clinique du "Soininfirmier »...Ce n"est pas
: Comparaison des activités, une concurrence des logiques, une problématique médico-sociale...Thème : Eclairer le sens de
l"activité1. Identifie un élément de l"activité2. Questionne le "Soin infirmier »3. Argumente les propositions d"analyseC"est :