NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE 6ème
NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE 6ème Leçon Avant de l’apprendre, participe à la discussion de lecture pour être sûr de tout comprendre A Nombres en écriture fractionnaire Définition : Quotient Soient et deux nombres avec ≠0 Le quotient est le nombre par lequel il faut multiplier pour obtenir , c’est-à-dire : × =
Nombres en écriture fractionnaire : Définition
6e Ecriture fractionnaire Définition 1/3 Nombres en écriture fractionnaire : Définition I Ecriture fractionnaire d’un quotient Définition: Soient a et b deux nombres tels que b soit non nul Le quotient de a par b, que l’on note , est le nombre dont le produit par b est a ???????????? ≠????, × = Exemple : 3 5
Chapitre n°10 : « Écritures fractionnaires
Une fraction est une écriture fractionnaire où le numérateur et le dénominateur sont deux nombres entiers Exemples 2 7 et 14 4 sont des fractions, et donc des écritures fractionnaires 18,3 9; 43,8 10; 6,6 6,7 et 9 1,2 sont des écritures fractionnaires mais ne sont pas des fractions
FRACTIONS - Devmath
Colorie la fraction de chaque figure qui est indiquée Pour chaque figure ci-dessous, indique la fraction de la surface totale qui est coloriée
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : FRACTIONS (2
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : FRACTIONS (2) La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /1 point Donne une écriture décimale de chaque quotient a 1 2 b
Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres Écris ces
Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres décimaux 1- Complète le tableau suivant en t’aidant de l’exemple Fraction décimale dizaines Chiffre des Nombre unités dixièmes centièmes millièmes décimal 1 6 1,6 011 36,4 3,5 = 5,36 2,006 1 4 2 5 0 0,047 = 8 5 2 5 9 4
Passer de l’écriture fractionnaire décimale à l’écriture décimale
forcément avoir compris le passage de l’écriture fractionnaire décimale à l’écriture décimale Sources d ’er reurs A l’école primaire, des fractions simples sont d’abord utilisées (dénominateur égal à 2, 3, 4 ), mais ce sont les fractions décimales qui sont ainsi visées de façon à pouvoir interpréter, par exemple
6 fractions exercices
6 fractions exercices Page 6 sur 8 EXERCICE 14 1 Calculer en procédant comme dans l’exemple : A = 32 10 + 7 100 A = 3,2 + 0,07 A = 3,27 A = 327 100 B = 6 100 + 3
Champ Numération Compétence Utiliser des fractions Au cycle
Pour le socle en classe de 6e (BO Hors série n° 6 19/04/07), l’écriture fractionnaire est utilisée dans la continuité de l’école primaire Les connaissances et capacités exigibles en 6e sont donc celles du programme du cycle III
[PDF] se repérer dans un parallélépipède rectangle 4eme
[PDF] se repérer dans un pavé droit
[PDF] repérage dans un pavé droit exercice
[PDF] repérage dans l'espace 3eme exercices
[PDF] repérage dans un parallélépipède rectangle 3eme
[PDF] exercice repérage dans un parallélépipède rectangle 4ème
[PDF] se repérer dans l'espace 4eme exercices
[PDF] justifier absence examen fac
[PDF] absence controle continu fac
[PDF] demande de rattrapage d'un examen
[PDF] comment se passe rattrapage université
[PDF] absence examen université
[PDF] absence rattrapage fac
[PDF] absence autorisée rémunérée
mars 2013
Accompagnement personnalisé en 6e
http://eduscol.education.fr/accompagnement-personnalise-sixieme Mathématiques3MVVHU GH O·pŃULPXUH IUMŃPLRQQMLUH GpŃLPMOH j O·pŃULPXUH GpŃLPMOH Problème pédagogique
Compétence 3 :
centième) et quelques fractions simples (palier 2) Nombres et calculs : connaître et utiliser les nombres décimaux et fractionnaires (palier 3) Compétence 1 : Participer à un débat, à un échange verbal (palier 3)Compétence 7 : rojet collectif (palier 3)
Diagnostic Exercices
Exercice 1 : quelle est la fraction égale à 6,02 ? 2 10 100100
Exercice 2 : quel nombre est égal à
10 ? 3,10 0,3 0,03 30,00 3,0 3,00 Exercice 3 : Compléter avec le nombre qui convient : 10 100Exercice 4 : Compléter le tableau en écrivant les nombres de chaque colonne sous la forme : Écriture fractionnaire Écriture décimale
1000,25 10 1000
0,03
Accompagnement personnalisé en 6e
éduSCOL
Modalités
LPremier temps :
Deuxième temps
oujours rien sur les copies.Troisième temps
aiguillerdansSources reur
sont les fractions décimales qui sont 10 10001000
(ex. 1000
1000
1000
conception erronée 5