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La différenciation pédagogique en réponse aux difficultés
Les élèves des classes de cycle 3 du secteur collège (soit 8 classes) A l'origine La mise en place des conseils Ecole/Collège, l’année précédente, ont permis l d’ échanges des pratiques au profit de la réussite de l’élève, entre les professeurs du premier degré et les professeurs du second degré Ces premiers échanges ont
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5 3 2 DIFFÉRENCIATION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE La différenciation porte sur les démarches suivies pour la réalisation de la tâche La tâche peut être plus ou moins complexe (adaptation du nomb e d’étapes, de la divesité des statégies de ésolution, du ti des info mations à effectue, le degé de guidage, )
DIFFÉRENCIER LES APPRENTISSAGES EN FRANÇAIS AU CYCLE 3
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La différenciation au service de l’écriture Cycle 3 Nolwenn CHOPINEAUX CPC- La Courneuve 9 décembre 2020
La différenciation pédagogique comment faire?
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Repères pour la mise en oeuvre de la différenciation pédagogique
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La Différenciation pédagogique en classe
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La différenciation marque une rupture avec la pédagogique frontale et unique pour tous1 Elle concerne à la fois la programmation, l’évaluation et l’organisation de la classe Parfois des dispositifs de différenciation touchent toute l’école, par exemple quand des enseignants s’appuient sur des cycles pour
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