Activité N°11 Activité documentaire: « Quantité de matière
Seconde Chap 6 Programme 2019 Activité N°11 Activité documentaire: « Quantité de matière » A Compter comme un chimiste : Questions : 1 Quelle analogie peut-on faire entre la mole et la douzaine ? 2
CHAP2 QUANTITE DE MATIERE - e-monsite
CHAP 2 – QUANTITE DE MATIERE Rechercher la définition des mots clefs suivants déjà vus au col : Mélange – Mélange homogène – mélange hétérogène – solution – soluté - solvant et les noter sur votre cours I QU’EST-CE QU’UNE QUANTITE DE MATIERE ? Objectifs : Je connais le terme : quantité de matière Son unité : la mole
Prof Activité documentaire n°1 : Autour des quantités de matière
Classe de 1èreS Activité documentaire n°1 Chimie Prof 1 Activité documentaire n°1 : Autour des quantités de matière Présentation : La mesure des quantités de matière se révèle très importante dans le domaine de la santé Elle donne lieu à de nombreuses analyses comme celles de certaines espèces chimiques contenues dans le sang
Chapitre 1 : Pourquoi et comment mesurer des quantités de
de matière ? I Nécessité de la mesure en chimie : Activité documentaire Comme nous l’avons vu en classe de seconde, une quantité de matière est exprimée en moles (mol) Dans la vie de tous les jours, on préfère utilisé la notion de concentration , qui s’exprimera avec différentes unités y compris la mole
PHYSIQUE 2de CHIMIE - Hatier
infusion de 15 g de feuilles, on extrait 0,75 g de caféine Donnée Pourcentage en masse de caféine dans le café : le plus élevé est 2,5 pour le café Robusta, le plus riche en caféine 1 a Calculer le pourcentage en masse de caféine dans les feuilles de thé b Quelle boisson, le thé ou le café, agit le plus sur le système nerveux
DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR
Doc 4 : La quantité de matière Le nombre de paquets d’entités contenus dans un échantillon de matière correspond à la quantité de matière contenue dans l’échantillon Cette quantité de matière (ou nombre de moles) est notée n et s’exprime en mol Doc 5 : Pour aller plus loin Utilité de la masse d’un paquet pour le chimiste
FICHE 1 Fiche à destination des enseignants Classe de
Classe de seconde « ANALYSE DE SANG » Type d'activité Résolution de problème / évaluation Notions et contenus Solution : solvant, soluté Analyses médicales ; concentrations massique et molaire d'une espèce en solution non saturée La quantité de matière, son unité : la mole Masses molaires atomique et moléculaire : M (g mol-1
La santé – Chapitre 6 – Mesurer une quantité de matière
On utilise une balance de laboratoire On pose sur la balance un récipient vide, on tare (mise à zéro) et on effectue la pesée du solide ou du liquide à prélever Connaissant la masse m (g) prélevée et la masse molaire M (g mol-1) on en déduit la quantité de matière n (mol) car m = n x M B- Mesurer un volume de liquide
Activité documentaire CH5 Introduction aux mécanismes
Activité documentaire CH5 d’origine naturelle, fermentation de matière orga-nique puis la seconde guerre mondiale, en raison de
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