[PDF] CHOREGRAPHIE Les 4 ELEMENTS - ac-aix-marseillefr



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Construire une leçon, une séquence, un projet « danse » pour

Se référer aux entrées en danse à partir d’inducteur L'exploration permet la découverte, la diversité, un foisonnement de réponses, la multitude de mouvements La proposition doit également aider chacun à mettre en jeu pleinement ses potentialités corporelles et à entrer en relation avec son propre imaginaire



(Exemple de progression en danse de création - 2008)

La musique contemporaine, les bandes originales de film, sont à cet égard de très bons inducteurs pour entrer en danse DES SEANCES POUR ENTRER EN DANSE ET DEVELOPPER LA MOTRICITE EXPRESSIVE D’un autre côté, d’autres séances visent à apporter aux élèves un capital de gestes, de mouvements et d’attitudes afin d’alimenter leur



UE 4D Les composantes en danse - LeWebPédagogique

La danse contemporaine utilise beaucoup le niveau bas et en particulier le sol Cela implique des chutes, des descentes au sol, des actions motrices du type: ramper, rouler, glisser, s'étirer, Le sol est un ami avec lequel on joue, un partenaire qu'on utilise comme aide à la



Les verbes daction - univ-reunionfr

Ajuster ses mouvements en fonction de ceux de ses partenaires, des autres danseurs, en s'orientant par rapport au spectateur€: danser ensemble Entrer en relation dynamique avec les autres danseurs pour développer son mouvement Faire des propositions en justifiant ses préférences Organisation En dispersion puis par paires Puis par groupe



Fiche 26 - Danse aux cycles 2 et 3

Le rôle du support musical: en danse créative, le support musical peut ou pas être un inducteur S’il en est un, le danseur peut caler ses mouvements sur lui, ou, au contraire, être en opposition à lui pour créer un contraste



CHOREGRAPHIE Les 4 ELEMENTS - ac-aix-marseillefr

En marchant « comme un robot », la 1ère ligne avance jusqu'au devant de la scène, puis à son tour la 2ème ligne avance jusqu'au devant de la scène Toujours en marchant « comme un robot », les deux lignes se séparent en 2, et chaque paquet va se placer dans les coins arrières Le groupe A fait la diagonale en alternant 1 roulé, 1



DANSE ET ARTS VISUELS - ac-orleans-toursfr

vidéo ou d’œuvres intégrales en danse contemporaine • Site ressource de l’exposition Danser sa vie , Centre Georges Pompidou 23/11/2011 au 2/04/2012, Paris



POURQUOI QUOI COMMENT La danse à l’école

Définition de la danse contemporaine : « La danse n’est pas seulement une activité de production de formes corporelles, mais une activité de création et de communication de sens » (M DELGA & coll dans « Enseigner la danse en EPS » revue EPS n°226, 1990)

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