Les Européens dans le peuplement de la Terre (Seconde)
Les Européens dans le peuplement de la Terre (Seconde) L'extrait de "Gang of New York" à insérer dans la présentation (diapo 14) • La fiche de révision • le cahier témoin • les fiches élèves • les corrections des évaluations formatives proposées tout au long de la séquence • Le fil rouge (exercices de mémorisation)
Réalisation d’une fihe de révision : seconde Consignes de
Thème introductif – Les Européens dans le peuplement de la Terre Question obligatoire : La pla e des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre Thème 2 - L’invention de la itoyenneté dans le monde antique Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle av J-C )
LES EUROPEENS DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE ETUDE DE CAS
Les foyers de peuplement (région très densément peuplée) ne sont pas répartis de façon homogène à la surface du globe Au I er sièle omme en 1800, la hine, l’Inde, le Moyen -Oient et l’Euope sont plus densément peuplés que les autres régions du monde La plae de l’Eu ope dans le peuplement de la Tee est importante
Fiche de révision leçon introductive : Les Européens dans le
Fiche de révision leçon introductive : Les Européens dans le peuplement de la Terre depuis l'Antiquité Seconde 6 Histoire : Révisions pour le devoir sur table du 28 septembre 2016 Vocabulaire à maîtriser : Foyer de peuplement ; taux de mortalité et de natalité ; accroissement naturel ; explosion
PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE SECONDE
Thème introductif – Les Européens dans le peuplement de la Terre 4 h Question obligatoire Mise en œuvre La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre - les populations de l’Europe dans les grandes phases de la croissance de la population mondiale et du peuplement de la Terre, de l’Antiquité au XIXe siècle
Sujet d’étude - Histoire - Niveau seconde : Un réformateur
Problème de la lisibilité : les documents 3 et 4 perdent beaucoup de leur lisibilité en photocopie, il est intéressant de les vidéoprojeter durant la séance Origine des documents: Nathan (Cote), Magnard, Belin, Hachette (Ed Seconde 2010) Le travail de l’élève durant la séance: - L’objectif poursuivi : le travail d’argumentation
Cahier de texte, Seconde 2 Bigerren maila 2, urteko lana
Les sociétés face aux risques Introduction : définitions copiées sur le livre Description des cartes p 294 et 295 Fiche de révision pour la leçon « Venise et Constantinople » Complément du cours Historia Tenoxtitlan/Mekziko eta espainiar konkista 16 mentean Aitzin Zolasa I Kolon aitzineko garaia Création d'un journal de classe
Introduction 5 Chapitre 2 - Géographie
222 Z ] ®ðr' }P Z] Nourrir les hommes ó 83 Révisions 85 í : v l: u YYYYYYYY 85 î : u` ] l: u u} ] YYYYYYYY 85
Compte rendu de la réunion de rentrée pour la classe de
L’objectif de la classe de seconde est de consolider et de structurer les connaissances acquises au collège et de les mettre au service de l’expression écrite et orale Il s’agit aussi d’apprendre à analyser des textes littéraires dans la perspective de l’épreuve anticipée de français en classe de 1ere
Geographie Classe De Seconde Geographie Generale Physique
technologique programme d’arts de la classe de seconde – série sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration' 'cours exercice leons gographie April 27th, 2020 - Sen révision utilise des cookies pour vous garantir une expérience utilisateur de qualité En poursuivant votre navigation sur ce site vous acceptez l
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Les Européens dans le peuplement de la Terre (Seconde) Extrait du Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane
Les Européens dans le
peuplement de la Terre (Seconde) - Enseigner - Ressources en histoire - XIXème -Date de mise en ligne : samedi 19 août 2017
Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane - Tous droits réservés Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la GuyanePage 1/3 Les Européens dans le peuplement de la Terre (Seconde) Question obligatoire : La place des populations de l'Europe dans le peuplement de la TerreCe thème introductif présente la double originalité de se situer sur un temps très long, de l'Antiquité au XIXe siècle,
et dans un cadre géographique très vaste, puisqu'il dépasse la simple évocation de l'Europe, pour s'intéresser
aux migrations des Européens vers les autres continents.La question vise d'abord à replacer les populations de l'Europe dans les grandes évolutions démographiques
et la répartition du peuplement de la Terre. Il s'agit d'abord de mettre en valeur la permanence du foyer
européen dont la place reste relativement stable jusqu'au XVIIIe siècle par rapport aux espaces chinois et indien.
Cette permanence ne signifie pas absence d'évolution. L'histoire de la population européenne fait au contraire
alterner des périodes de croissance et de repli dont il convient d'analyser les causes.Un deuxième problème est celui de l'accélération de lacroissance démographique à partir de la deuxième moitié
du XVIIIe siècle. Si le phénomène touche tousles continents, il faut expliquer pourquoi il est nettement plus marqué en Europe dont la part dans la population
mondiale passe de 15% à 25%. Cela conduit à une interrogation sur la transition démographique et ses
facteurs explicatifs.La fin de la période est marquée par l'essor considérable des migrations européennes vers lesautres
continents qui tient à la hausse brutale de la population, au développement général de la mobilité, aux mutations
économiques et sociales et aux progrès des transports. Environ 60 millions de migrants quittent l'Europe entre
1820 et 1914, surtout vers l'Amérique. Ces migrations sont d'une grande diversité :
différences de développement économique entre les régions d'origine ; influence de logiques collectives (familiales ou régionales) ou motivations plus individuelles ; facteurs économiques ou politiques migrations temporaires ou durables.Des permanences se dégagent cependant : la prépondérance du facteur économique, la difficulté de la migration
qui explique le nombre important deretour (un quart des migrants). Ce qu'il importe de faire comprendre, c'est que l'émigration n'est pas un
phénomène ponctuel mais un processus souvent à moyen ou long terme.La décision de migrer répond donc à une grande complexité de facteurs que l'on retrouve dans les
migrations contemporaines.Proposition pédagogique
• Lien vers la fiche Eduscol : ici • La démarche pédagogique • Le cours (présentation PPT)Plan proposé :
PROBLEMATIQUE : Pour quelles raisons, la population Européenne explose-t-elle au XVIIIème siècle ? Quels
facteurs expliquent les migrations contemporaines des Européens au XIXème siècle ? I. UNE POPULATION QUI STAGNE DE L'ANTIQUITE AU XVIIIEME SIECLE II. LA REVOLUTION DEMOGRAPHIQUE DU XVIIIEME SIECLE III. AU XIXEME SIECLE, L'EMIGRATION EUROPEENNE DEVIENT MASSIVE. Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la GuyanePage 2/3 Les Européens dans le peuplement de la Terre (Seconde) L'extrait de "Gang of New York" à insérer dans la présentation (diapo 14) • La fiche de révision • le cahier témoin • les fiches élèves • les corrections des évaluations formatives proposées tout au long de la séquence • Le fil rouge (exercices de mémorisation) la présentation projetable la fiche élèveNB : les exercices du fil rouge doivent être distillés tout au long de la séquence en avertissant en amont les
élèves sur les points à réviser (évaluation positive). Relevez la fiche élève et rendez-la notée pour l'exercice
suivant.Séquence réalisée par Corinne Mathieu, professeure au LPO Lumina Sophie de Saint Laurent du Maroni,
chargée de mission auprès de l'IA-IPR, IAN histoire géographie. Copyright © Site Histoire-Géographie Académie de la GuyanePage 3/3quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44