Texte 1 La vengeance de Mowgli - Le Petit Journal des Profs
Texte 5 L’eau en danger Voici des conseils qui s’adressent à chaque enfant de France: Impossible pour toi d’imaginer la vie sans eau Tu as raison, et tu en utilises sans arrêt Mais les réserves contenues dans les océans et les rivières ne sont pas inépuisables et certains pays du monde souffrent cruellement de la sécheresse
LE PETIT PRINCE - École Polytechnique
et la grammaire et je dis au petit bonhomme (avec un peu de mauvaise humeur) que je ne savais pas dessiner Il me répon-dit : – Ça ne fait rien Dessine-moi un mouton Comme je n’avais jamais dessiné un mouton je refis, pour lui, l’un des deux seuls dessins dont j’étais capable Celui du boa fermé
1 - Le petit chaperon rouge texte
- C’est pour mieux t’écouter, mon enfant - Mais mère-grand, comme vous avez de grands yeux - C’est pour mieux te voir, mon enfant - Mais mère-grand, comme vous avez de grandes dents - Ca c’est pour mieux te croquer mon enfant A ces mots, le loup se jeta sur le Petit Chaperon rouge, la dévora et, rassasié, s’endormit
Pauvre petit garçon texte
Nouveau à tomber Pauvre petit garçon est la chute des nouvelles, c’est-à-dire un récit qui, selon le processus rhétorique, assure que la clé de l’intrigue est révélée à la toute fin du texte, ou même dans la dernière phrase
Recueil de dictées - fondationpglca
TEXTE : Annie et ses amis ont adopté un cours d'eau Chaque semaine, ils vont tous ensemble en faire le ménage Ils apportent un grand sac et une poubelle pour les déchets qu'ils trouvent Ils apportent aussi un bac pour tout ce qui est recyclable Grâce à eux, le cours d'eau est moins pollué COMMENTAIRE : (55 mots)
TEXTES pour travailler la FLUENCE ( la vitesse de lecture )
son petit vélo En arrivant dans la forêt, Lari entend « Pchiiiii » - J’ai crevé Il faut s’arrêter crie Lari - Il faut téléphoner à maman, répond Julie Elle apportera des outils pour réparer Pendant ce temps, les enfants dévorent le repas préparé par leur maman Texte 15 - 103 mots 2 12 22 34 35 45 49 60 63 71 78 86 91
Pour travailler la mémorisation, au service des compétences
A un niveau élémentaire, il faut avoir retenu ce qu'on vient de lire pour assurer le lien avec ce qu'on va lire Il faut mémoriser aussi les détails importants du texte qui permettent de le comprendre Il faut enfin "stocker" les propositions importantes une fois qu'elles se sont condensées
Fichier 32 dictées pour 32 semaines CE2
Le petit garçon aimait trop les bonbons Il les cachait dans les livres d'images, à côté de son lit Sa maman en retrouvait partout Alors, le dentiste lui a dit que les bonbons étaient un poison pour les dents On lui a acheté un train électrique pour son anniversaire Mais il n'était pas content Il voulait des bonbons, rien que des
le petit chat têtu - WordPresscom
le petit chat têtu pour 5 acteurs: Le narrateur La fillette Le chat Le lapin Maman lapin Le narrateur: C’était un petit chat tout gris et têtu, qui habitait chez une gentille petite fille Il aimait bien sortir et se promener La fillette lui disait souvent: La fillette : Ne va pas trop loin, petit chat, tu te perdras
LIMPARFAIT : décrire ds souvenirs, habitudes passées
3 Mettre ce texte à l'imparfait Tous les matins, Sylvie se réveille à six heures Elle reste un peu au lit et elle se lève à 6 heures et demie, c’est assez tôt pour elle Elle prend sa douche et elle s’habille Ensuite, elle prend son petit-déjeuner Pendant son petit-déjeuner, elle lit un peu et elle écoute la radio
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