Gothic Fiction The Art of Story Telling - ANGLAIS Grenoble
-Film---Le Gothique Lexique de - la peur, de Les vampires, l’horreur, les (registre littéraire) -Les genres (l’épistolaire, le Gothic)-Donner son avis As for me // To me // In my opinion L’articula-tion d’un récit Prétérit simple et –ing Les phrases complexes Structures contrastives : While-Must La valeur épistémique et
Pourquoi aime-t-on les films d’horreur
Expression « Les gens vont voir des films d’horreur parce qu’ils veulent avoir peur, sinon ils n’iraient pas deux fois » (l 21-22) « Des histoires tragiques qui nous font pleurer à tous les coups mais qu'on ne se lasse pourtant pas de revoir » (l 52-53)
Le roman - Pr Phifix
Les romans sont utilisés au cinéma pour la réalisation d’un film ou à la télévision pour les feuilletons L’écrivain Jules Verne est très connu pour ses romans de science-fiction Stefan King a écrit des romans fantastiques souvent d’horreur, Agatha Christie
COMPRÉHENSION ÉCRITE (CE)
- Elle va tourner un film dramatique pour la télévision - Exercice 3: Informations d’intérêt général Vous allez entendre 3 extraits de radio Avant chaque extrait, vous aurez quelques secondes pour lire la ou les question(s) correspondante(s) Vous entendrez chaque extrait 2 fois
Séquence d’apprentissage sur le champ lexical de la peur
L’enseignant dit aux élèves qu’il va leur lire le scénario d’un film 1) lecture orale de la situation initiale (jusqu’à désert) 2) s’assurer que tous les élèves se représentent bien la situation initiale (Thomas va se retrouver seul dans la nuit) 3) Puis, dérouler le scénario en indiquant les événements qui vont se produire
ogique édag ahier P C - WordPresscom
Film d’action Film historique Comédie musicale Tragédie Film d’horreur Film romantique Comédie dramatique Documentaire 3 En regardant l’affiche, à quel genre de film vous attendez-vous? Expliquez votre réponse Les Choristes Résumé Le film se passe en France en 1949, quelques années après la seconde guerre mondiale Il
A1 Compréhension écrite - French Exam
A1 Expression écrite 20 minutes / 20 Choisis un seul sujet Sujet n°1 C’est Noël et tu décides d’organiser un goûter de Noël chez toi Tu écris une invitation pour tes copains de classe : tu donnes des indications précises (lieu, adresse, date, heure, etc ), tu
THÉRÈSE RAQUIN, D’ÉMILE ZOLA GUIDE PÉDAGOGIQUE
Classiques & Cie lycée Guide pédagogique de Thérèse Raquin © Éditions Hatier, 2011 1
Oscar et la dame rose - WordPresscom
Résumé du film 4 II POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par l’affiche 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par l’affiche 7 Fiche-élève n°2 : Découvrir le film à partir de l’œuvre originale 8
[PDF] cned master sciences de l éducation
[PDF] expression de peur se sentir par
[PDF] décrire un sentiment de peur
[PDF] démarches fin d'études
[PDF] onem
[PDF] j'ai fini mes etudes que dois je faire
[PDF] forem
[PDF] ap seconde organisation
[PDF] volcan bali
[PDF] protection contre les volcans
[PDF] has chute en ehpad
[PDF] protocole chute en ehpad
[PDF] prévention des chutes en ehpad
[PDF] conduite ? tenir en cas de chute d'une personne agée
Esame svizzero di maturità
Locarno, sessione inverno 2014
ESAME DI FRANCESE
(livello di competenza superiore) 1 / 2Pourquoi aime-t- ?
tout ce spectacle sanguinolent et horrifiant, les monstres, les comme un marché de 5 passionnés et remplissent les salles. Se faire peur semble être un passe-temps amusant. : pourquoi pourquoi paye-t-on pour aller le regarder au cinéma ou à la télé ?Un effet désiré 10
attirance vers le bain de sang. Les gens qui aiment les séries "Saw", par exemple, ne tirent pas pourtant nécessairement un même plaisir dans le fait de regarder 15 des raisons pour laquelle nous regardons les films gore, antique, principalement chez les mâles, pour évaluer les niveaux de la menac15 et 45 ans). 20
Why We Watch : The Attractions of Violent Entertainment. 25Ils veulent ces effets" dit Goldstein.
ordinaire, sortir indirectement des normes sociales et prendre plaisir à assister à un spectacle
Dans votre cerveau
a cartographié, neuronepar neurone, comment le système cérébral de la peur fonctionne. Il déclare que ce complexe 35
Esame svizzero di maturità
Locarno, sessione inverno 2014
ESAME DI FRANCESE
(livello di competenza superiore) 2 / 2organe humain, avec son énorme capacité à penser, à raisonner et à méditer, nous permet de
ont incapables. répondre avec une émotion comme la peur. Les films peuvent jouer là-dessus, dit LeDoux, "si vous avez une bonne imagination, vous pouvez vous connecter simplement à votre "câblage" de la peur en pensant à une situation terrifiante". 45 pour nous de nous en débarrasser" dit-il. Si nous aimons ce genre de chose, cela pourrait 1Pourquoi on aime ces films qui font pleurer 50
Il y a des films qu'on a besoin de regarder avec un paquet de mouchoirs à portée de main. Des histoires tragiques qui nous font pleurer à tous les coups mais qu'on ne se lasse pourtant pas de revoir. Pourquoi aime-t-on ces films qui savent jouer sur la corde sensible et déclencher des torrents de larmes? Une équipe de chercheurs universitaires de l'Ohio s'est penchée sur 55 la question. Est-ce qu'on éprouve un plaisir sadique à se réjouir du malheur des autres? Pas du tout. Ces films qui font pleurer sont en réalité un bon moyen de se rappeler que notre vie n'est pas si mal après tout. "Les histoires tragiques se concentrent souvent sur le thèmede l'amour éternel et cela amène les spectateurs à penser à leurs êtres chers et à s'estimer 60
heureux de ce qu'ils ont", explique Silvia Knobloch-Westerwick, l'auteure de l'étude. Il s'agit de la première étude scientifique qui analyse ce phénomène populaire. Les chercheurs ont demandé à 361 étudiants de regarder le film "Atonement" ("Reviens-moi", avec Keira Knightley) et de leur donner leurs impressions. Ceux qui se sont sentis les plus tristes pendant le film étaient 65 les plus susceptibles de penser aux personnes importantes de leur vie et de ressentir une bouffée de bonheur après le film.21 Article tiré de : http://www.7sur7.be/7s7/fr/1522/Societe/article/detail/1416406/2012/03/30/Pourquoi-on-
aime-ces-films-qui-font-pleurer.dhtml2 Article tiré de : http://www.insoliscience.fr/?Pourquoi-aime-t-on-les-films-d
Esame svizzero di maturità
Locarno, sessione inverno 2014
1/2 Questions de compréhension A (livello di competenza superiore) Abordez 5, 6,7 ou 8 questions sur 10, pour un total de 10 points. Répondez en soulignant plus proche dans le contexte donné. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)Valeur
1 point
2 points
2 points
2 points
1 point
1 point
2 points
2 points
1 point
1 point
Ligne 3 5 17 2630
37
31
53
55
66
Expression
sanguinolent ravissent frisson affecte montée craindre acquis se lasse penchée susceptiblesÉquivalents proposés
sanglant
touchant
cruel
réjouissent
intéressent
prennent
peur
horripilation
tremblement
intéresse
émeut
secoue
changement
diminution
augmentation
penser
être sensible
appréhender
acheté
gagné
assimilé
quitte
se laisse
couché
renversé
tendu
capables
offensés
chatouilleux
Esame svizzero di maturità
Locarno, sessione inverno 2014
2/2 Questions de compréhension B (livello di competenza superiore)Expliquez, en une quinzaine de mots par réponse, 6 des expressions suivantes, à votre choix (2 points
chacune, pour un total de 12 points, les fautes de langue ne sont pas considérées):1. l. 2 " nos instincts basiques sont divertis »
2. l. 5 " un marché de niche »
3. l. 13-14 " un même plaisir »
4. l. 27 " de gros effets »
5. l. 34 " a cartographié »
6. l. 54-55 " des torrents de larmes »
7. l. 59-60 " le thème de l'amour éternel »
8. l. 60 " penser à leurs êtres chers »
9. l. 67 " une bouffée de bonheur »
Compréhension et expression
Répondez de façon succincte à quatre ou cinq de ces questions, pour un total de 12 points. (1 pt par question est pour l écrite)1. " Se faire peur semble être un passe-temps amusant» (l. 7). Expliquez. (3 points)
2. " » (l. 11-12).
Expliquez cette affirmation. (3 points)
3. " le frisson rappelle un comportement antique, principalement chez les mâles, pour évaluer les niveaux
de la menace » (l. 17-19). Expliquez. (3 points)4. " sortir indirectement des normes sociales» (l. 31) Pourquoi le terme indirectement ? (2 points)
5. " -à-ivée de
». (l. 38-39).
Expliquez cette phrase. (4 points)
6. "vous connecter simplement à votre "câblage" de la peur» (l. 44).
Expliquez cette phrase (3 points)
7. "Il y a des films qu'on a besoin de regarder avec un paquet de mouchoirs à portée de main.» (l. 51-52).
Expliquez cette expérience . (2 points)
Expression
" ent pas deux fois ». (l. 21-22)" Des histoires tragiques qui nous font pleurer à tous les coups mais qu'on ne se lasse pourtant pas de
revoir ». (l.52-53)Quelle est votre opinion sur ces deux affirmations (dans le contexte de larticle) ? Les partagez-vous ?
Argumentez vos réponses.
Répondez à ces questions de façon ordonnée, en citant des exemples précis et en utilisant des articulateurs
(environ 200 mots ; 26 points au total : 14 pts Indiquez à la fin de votre texte le nombre de mots. Merci.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16