[PDF] Guide pour l’élaboration du cahier personnel d’histoire des arts



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Le cahier d’histoire des arts - Editis

ment de l’histoire des arts en répartissant l’étude des œuvres au fil des années d’un cycle, voire de la scolarité Le cahier d’histoire des arts est donc un outil de suivi et d’harmonisation des apprentissages Mais, en aucun cas, il ne doit être considéré comme un outil



Le cahier personnel d’histoire des arts - Accueil

Les programmes de la Nouvelle Calédonie introduisent l’enseignement de l’histoire des arts Afin d’assurer un meilleur suivi des apprentissages et d’articuler de manière cohérente les contenus au sein du cycle, il est souhaitable de mettre en place un cahier personnel d’histoire des arts qui devient ainsi la mémoire des connaissances



Mon cahier Histoire des arts Cycle 3 - Eklablog

Mon cahier d’Histoire des Arts Avec ma classe, je vais rencontrer des œuvres d’art dans des musées ou à travers l’histoire et les arts visuels Je vais aller au cinéma, visiter des architectures et des jardins Je vais connaître des œuvres littéraires Pour garder en mémoire mon parcours artistique et culturel, je



HISTOIRE DES ARTS CAHIER DES CHARGES

histoire des arts _ cahier des charges L’histoire des arts fait partie des 4 épreuves passées au moment de l’examen du Brevet des Collèges et son coefficient est de 2 C’est une épreuve orale devant un jury composé d’un binôme d’enseignants dont l’objectif est de présenter un objet d’étude dans le domaine des arts



Guide pour l’élaboration du cahier personnel d’histoire des arts

• S’incarne dans le cahier personnel d’histoire des arts • Se structure au cycle 3 – autour d’une frise chronologique – Autour d’un inventaire des rencontres culturelles et des pratiques artistiques Avant, aux cycles 1 et 2, le cahier personnel d’histoire des arts organisera les traces de manière buissonnière



Cahier personnel d’Histoire des Arts - Eklablog

portrait d’une Vénitienne, dit la Belle Nani, Véronèse Cahier personnel d’Histoire des Arts peinture Portrait d’une Vénitienne, dit La Belle Nani, 1555-1560 Paul Véronèse (huile sur toile, Musée du Louvre, Paris)



Cahier dHistoire Des Arts Numérique

Le cahier d’Histoire des Arts numérique proposé est un outil conçu pour des enseignants par une équipe d’enseignants et l’appui méthodologique du CPM et du CPAV de la circonscription de Lille 2 Lomme Il propose la compilation de rencontres artistiques réalisées chaque année par les élèves sous forme de fiches simples



Cahier personnel HISTOIRE DES ARTS - eclat53fr

Cahier personnel HISTOIRE DES ARTS Auteur : Lewis Carroll (1895-1978) Titre : « Alice au pays des Merveilles» Littérature Date de création : 1865 Technique(s) : roman Repères historiques A propos de l’œuvre L'intrigue



Organisation - Progression Copie - Ecriture Histoire des arts CE2

Histoire des arts CE2 Programme au cycle 3 Ecriture - Copier sans erreur (formation des lettres, orthographe, ponctuation) un texte de cinq à dix lignes en soignant la présentatio n - En particulier, copier avec soin, en respectant la mise en page, un texte en prose ou poème appris en récitation Histoire des arts

[PDF] cahier parcours culturel cycle 3

[PDF] cahier culturel de l'élève

[PDF] cahier histoire des arts cycle 3

[PDF] cahier de parcours culturel cycle 2

[PDF] page de garde cahier de parcours culturel

[PDF] cahier culturel maternelle

[PDF] cahier des arts maternelle

[PDF] mots de 4 syllabes

[PDF] jeu pigeon vole cp

[PDF] jeux oraux phonologie cp

[PDF] fiche phonologie dénombrer les syllabes

[PDF] répartition annuelle français cm2

[PDF] répartition annuelle 4am français 2014

[PDF] programmation annuelle cp 2016 2017

[PDF] progression annuelle ce2

Guide pour l'élaboration du cahier

personnel d'histoire des arts

Le parcours culturel de l'élève

Le parcours culturel de l'élève

•S'incarne dans le cahier personnel d'histoire des arts. •Se structure au cycle 3 -autour d'une frise chronologique -Autour d'un inventaire des rencontres culturelles et des pratiques artistiques Avant, aux cycles 1 et 2, le cahier personnel d'histoire des arts organisera les traces de manière buissonnière.

Le parcours culturel de l'élève

S'inscrit

-dans les six grands domaines artistiques •- Les " arts de l'espace » : architecture, arts des jardins ; •- Les " arts du langage » : littérature (récit et poésie) ; •- Les " arts du quotidien » : design, objets d'art ; •- Les " arts du son » : musique (instrumentale, vocale) ; •- Les " arts du spectacle vivant » : théâtre, danse, cirque, marionnettes ; •- Les " arts du visuel » : arts plastiques, cinéma, photographie. -à travers toutes les périodes historiques •- De la Préhistoire à l'Antiquité gallo-romaine; •- Le Moyen-Âge ; •- Les Temps modernes ; •- Le XIXe s. •- Le XXe siècle et notre époque.

Le cahier personnel

d'histoire des arts

Cahier personnel d'histoire des arts

Document sur la mémoire de la rencontre

avec les oeuvres et/ou de leur représentation par des traces personnelles et/ou collectives.

Cahier personnel d'histoire des arts

Matérialisation des rencontres

-des illustrations -des annotations -des commentaires -des écrits •suite aux sorties dans les musées, aux visites d'expositions, aux spectacles musicaux ou théâtraux, etc....

Cahier personnel d'histoire des arts

Matérialisation des rencontresDes éléments extérieurs attestant de la rencontre de l'oeuvre tickets - affichettes - plaquettes - images de reproductions - .... Des écritscomptes-rendus - textes - résumés - légendes - références ....

Des documents ressources plans - fiches techniques - clés de compréhension - histoire liée à l'oeuvre ou à l'artiste - etc

Des éléments issus de la recherche documentaire autour d'une oeuvre et/ ou d'un artiste, ....

Des traces personnelles qui rendent

compte de la rencontre sensible avec une oeuvre -croquis, photos, dessin d'observation, élément de " trésor », etc....

Cahier personnel d'histoire des arts

Mise en espace dans un cartel

des éléments objectifs d'une oeuvre les éléments objectifs : -domaine artistique -période historique -titre de l'oeuvre -Auteur -date de création de l'oeuvre

Les documents incontournables

du cahier personnel d'histoire des arts •Le sommaire en début de cahier •Le glossaire en fin de cahier •La frise chronologique •Le CD des enregistrements en fin de cahier

Les documents incontournables

du cahier personnel d'histoire des arts

Le sommaire

Croisement entre

-les périodes historiques -les six domaines artistiques

Au choix d'une forme

-un tableau à double entrée -une arborescence complétée au fur et à mesure des rencontres et tout au long du cycle 3. -le tableau Eduscol déjà renseigné avec les ressources locales des rencontres.

Les documents incontournables

du cahier personnel d'histoire des arts

Le glossaire

•en fin de cahier, un répertoire du lexique spécifique aux arts, collecté tout au long des rencontres

Les documents incontournables

du cahier personnel d'histoire des arts

La frise chronologique

•découpée par période historique • un outil -de repérage

»de cohérence

-de mise en réseau. •renseignée -dès le départ avec •des faits historiques du programme en histoire. -puis au fil des rencontres avec •des oeuvres -de la liste de référence nationale -de la liste des ressources régionales -des rencontres fortuites.

Des photos

Des miniatures

Des gravures

Des partitionsDes images

" d'objets artistiques » des différents domaines Une échelle du temps pour situer la période dans laquelle s'inscrivent " les objets artistiques » rencontrés et étudiésUn exemple de frise chronologique sur le mur de la classe

Des événements

historiques

Les documents incontournables

du cahier personnel d'histoire des arts un CD d'enregistrements sonores •CD -comportant des extraits sonores d'oeuvres entendues et l'enregistrement des productions collectives réalisées en classe -logé dans une pochette en fin du cahier

La forme

du cahier personnel d'histoire des arts •Au choix de l'équipe pédagogique : -un cahier •les traces accumulées dans l'ordre des rencontres •la frise chronologique et le sommaire -donnant de la cohérence -permettant la mise en réseau. -un classeur •les traces rangées au fur et à mesure.

La place des pratiques artistiques

•selon le format des réalisations plastiques -dans le cahier personnel d'histoire des arts -en annexe •Les pratiques artistiques•Des plans, des tracés •Des peintures •Des dessins, collages, assemblages •Des gravures, estampes •Des photographies de sculpture et d'installations •Un enregistrement, extraits d'oeuvres étudiées, productions sonores d'élèves •La symbolisation de paysages sonores •Des saynètes, poésies, récitsquotesdbs_dbs23.pdfusesText_29