Mon carnet de ZIL - WordPresscom
septembre 2011 1 j 2 2 v 3 3 3 s 4 d 5 l 6 6m 7 m 8 j 9 v 9 10 10s 11 11 11d
Cahier journal - WordPresscom
Cahier journal Année scolaire 2019 / 2020 Mes Belles ZIL’Stoires
Je suis nommé ZIL ASH à la rentrée
Quid du cahier-journal ? Il faut tenir votre propre cahier-journal, mentionnant les remplacements effectués, et, a minima, les titres des séances effectuées S’appuyer sur les traces laissées par le collègue remplacé, et laisser des traces de sa propre activité (photocopie de la page du cahier-journal)
Cahier
Conseils d’école : 6 h 108 heures de service complémentaire Aide personnalisé : 60h 108 heures (ou 6480 min) Conseils de maîtres, de cycle ; relations avec les
Petit guide pour un remplacement efficace
transmis son cahier journal, pas de souci non plus, on s'appuie dessus → En revanche si le remplacement est imprévu et sans directive, il vaut mieux avoir quelques ressources pour chaque cycle Ces ressources seront rangées dans 3 classeurs : un classeur cycle 1 maternelle, un classeur cycle 2 (CP-CE1-CE2) et un classeur cycle 3 (CM1-CM2)
NOTE de SERVICE - WordPresscom
Les ZIL et Brigades penseront à envoyer chaque mois au secrétariat de l’IEN de Folelli leur tableau récapitulatif de remplacements effectués (tableau ISSR) Les enseignants penseront à laisser en classe les éléments de continuité pédagogique nécessaires (cahier journal, programmations, emploi du temps, PAI, PPS )
Remplacer en maternelle - Académie de Poitiers
Laissez un exemplaire de votre feuille de cahier journal où vous aurez noté ce que vous avez fait dans la journée, pour le titulaire Conclusion : Ainsi s’achève une journée de remplacement en maternelle quand rien n’est prévu par le titulaire Elle est facile à mettre en œuvre, utilise les moyens de la classe Mais rien ne
Remplacer à l’école maternelle
Une trame pour le cahier-journal Pôle maternelle 27: J-J Dabat-Aracil (CP Maternelle), N Destas (PEMF), C Fenault (CP Evreux 2), S Ledoux (CP St André de l'Eure) Une éole ui doit s’adapte aux esoins spéifiues
En arrivant dans
Recopier une phrase sur son cahier, construire un cadre à la règle et dessiner voir les fichiers « Copie et dessine » chez Zaubette e Lecture compréhension −1 phase collective à l’oral (1) avec affiches voir fichier de lecture compréhension e Calcul mental et/ou dictée de nombre calcul mental sur l’ardoise voir dossier calcul mental
Date : Remplacement de Melle Loca (classe de CM1) Ecole de
Cahier appel 9h15 Lecture Lecture / Production d’écrits autonome de l’intégralité du texte Vocabulaire à expliciter : « écrabouillé », « explicité », « SNCF » Demander aux élèves de raconter ce qu’ils ont compris, d’énoncer les différents personnages et évènements
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