activités PHONOLOGIE GS

GS Dans chaque cadre, colorie chaque image dont le mot rime avec le modèle Les rimes Comparer des mots par leur rime Rim 15 Phono prénom : _____ date :

Prénom : Date : phonologie

Prénom : Date : GSGS phonologie c Colorie de la même couleur les mots qui riment

Phono Les rimes Distinguer des rimes proches

GS Colle les images dans la bonne colonne Les rimes Distinguer des rimes proches Rim 9 Phono prénom : _____ date : Etiquettes Fiche Rim 11 : in / oin

rimes): 1 Chasse à la rime: un certain nombre de séries complètes de six images sont mélangées, face visible, sur la table Un élève choisit une image Les autres élèves doivent trouver les 5 autres images qui riment avec l’image choisie 2 Loto: L’adulte prépare des paires de cartes qui riment Il distribue 4 cartes par élève en

JEUX DE CONSCIENCE PHONOLOGIQUE FICHIER 1

Fiche n°2S Titre : les syllabes Titre de l’activité: LES PRENOM DES ENFANTS DE LA CLASSE Domaine programmes 2015 : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions L’oral : commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique Objectif : apprendre à scander les syllabes dans un mot

évOlufiches / fiches pOur lélève s

gs - le tracé du rond (s'entraîner à tourner dans le bon sens) génération 5 - graphisMes - MaterNelle fiche N° 42 Crescendo fait tourner le cerceau sur lui-même (tracé du rond en boucle pour apprendre à tourner dans le bon sens) Nom : date : colle la bonne étiquette sous le bon dinosaure Nom : date :

les syllabes et les phonèmes

2 Travail sur fiche Pour cette fiche et les suivantes : penser à nommer avec l’élève les images présentes sur la fiche pour éviter de compter des erreurs là où l’élève n’aurait simplement pas énoncé le mot auquel on s’attend b) Conscience des rimes (voyelles) 1 Travail de manipulation