Strophes pour se souvenir

HIDA - « Strophes pour se souvenir » Louis Aragon I Contexte historique 2nd Guerre mondiale : La France est occupée par les Allemands, dirigée par Pétain qui met en place une politique de collaboration avec les nazis Missak Manouchian, arménien immigré de 36 ans, chef du groupe résistant FTP-MOI

HISTOIRE DES ARTS Louis Aragon, , « Strophes pour se

Contexte ( historique, social, artistique ) : Le poème a été écrit en 1955, soit 11 ans après l’exécution de Manouchian et des membres de son réseau de Résistance Dans ce contexte d’après-guerre, l’objectif de Louis Aragon est clairement exprimé au travers du titre du poème : Strophes pour se souvenir

Strophes pour se souvenir - Académie de Versailles

-Rappel du contexte historique -Parallèle entre « L’Affiche rouge » et « Strophes pour se souvenir » - Etude de l’engagement -Etude du lyrisme (Parallèle entre « La lettre à Mélinée » et « Strophes pour se souvenir » -Conclusion Vous devrez citer ces mots-clés : - La situation d’énonciation, -Alexandrins,

Strophes pour se souvenir d’Aragon - Free

Contexte historique de création : Les « Strophes pour se souvenir » ont été écrites par Aragon en 1955 pour commémorer le combat des résistants du groupe Manouchian, fusillés par les Allemands le 21 février 1944 En quoi l’œuvre a-t-elle marqué son temps ? Comme l’indique son titre, ce poème honore la

LECTURE ANALYTIQUE du poème : « Strophes pour se souvenir » d

Cette strophe rappelle la valeur de leur sacrifce et s'oppose à la haine nazie Conclusion : La fonction de ce poème engagé, évoquée par le titre « Strophes pour se souvenir », est une invitation à commémorer le souvenir de ces Francs-Tireurs et partisans – main d'oeuvre

Strophes pour se souvenir Aragon, Le Roman Inachevé

GM, morts pour la France (écrit en lettres majuscules par Aragon pour insister) Le titre « Strophes pour se souvenir » est d’ailleus expliite Rapidement dans le poème, Aragon rappelle que le temps passe, et insiste sur cette idée avec une répétition « Onze ans onze ans »

HDA Français Autour de L’Affiche rouge Louis Aragon

Louis Aragon, « Strophes pour se souvenir » 1 Présentation de l’artiste Dates Profession Nationalité Faits marquants de sa vie Idées politiques Né en 1897 et mort en 1982 Il fait des études de médeine, mais se tourne très tôt vers l’éri ture, publie beaucoup de textes

LOUIS ARAGON, Le Roman inachevé (1956) « Strophes pour se

fait de leur vie pour la liberté Éloge funèbre, transmission des dernières volontés et rappel d'un sacrifice, les « Strophes pour se souvenir » abordent de trois façons différentes un épisode historique qui doit rester dans les mémoires 2 Retrouvez dans le texte les éléments qui font référence aux circonstances

HISTOIRE DES ARTS - Académie de Bordeaux

Histoire des arts 2014-2015 Page 4 Comment l'artiste se met-il au service de la mémoire ? 1955 - Strophes pour se souvenir ’ est un poème de Louis Aragon, écrit en 1955 en hommage aux 23 résistants du groupe Manouchian

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1

Vous n'avez réclamé la gloire ni les larmes

Ni l'orgue ni la prière aux agonisants

Onze ans déjà que cela passe vite onze ans

Vous vous étiez servi simplement de vos armes

La mort n'éblouit pas les yeux des Partisans

Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes

Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants

L'affiche qui semblait une tache de sang

Parce qu'à prononcer vos noms sont difficiles

Y cherchait un effet de peur sur les passants

Nul ne semblait vous voir français de préférence Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant Mais à l'heure du couvre-feu des doigts errants Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE

Et les mornes matins en étaient différents

Tout avait la couleur uniforme du givre

À la fin février pour vos derniers moments

Et c'est alors que l'un de vous dit calmement

Bonheur à tous Bonheur à ceux qui vont survivre Je meurs sans haine en moi pour le peuple allemand

Adieu la peine et le plaisir Adieu les roses

Adieu la vie adieu la lumière et le vent

Marie-toi sois heureuse et pense à moi souvent

Toi qui vas demeurer dans la beauté des choses

Quand tout sera fini plus tard en Erivan

Un grand soleil d'hiver éclaire la colline

Que la nature est belle et que le coeur me fend

La justice viendra sur nos pas triomphants

Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline

Et je te dis de vivre et d'avoir un enfant

Ils étaient vingt et trois quand les fusils fleurirent

9LQJP HP PURLV TXL GRQQMLHQP OHXU Ń±XU MYMQP OH PHPSV

Vingt et trois étrangers et nos frères pourtant

Vingt et trois amoureux de vivre à en mourir

Vingt et trois qui criaient la France en s'abattant.

Louis Aragon, Le Roman Inachevé

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1) Observez le poème : quelles remarques pouvez-vous faire (longueur des vers,

strophes et rimes)?

2) Qui parle ? A qui ? Appuyez-vous sur les pronoms personnels et les déterminants

possessifs pour répondre.

3) Quels sont les éléments de " I·$IILŃOH 5RXJH » qui sont évoqués dans le poème ?

4) Rappelez les objectifs de " I·$IILŃOH 5RXJH » évoqués dans le poème.

5) Comment Aragon présente-t-il les résistants ?

6) Pourquoi Aragon choisit-il de longuement citer " La Lettre à Mélinée » de

Manouchian ? Appuyez-vous sur le poème pour répondre.

7) Citez les éléments qui font de ce poème un poème engagé.

8) Relevez les deux champs lexicaux dominants dans ce poème.

9) Comment peut-RQ MSSHOHU ŃH SRqPH TXL PUMLPH GH OM PRUP PMLV TXL IMLP O·pORJH GH OM

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