[PDF] Prévenir les risques auditifs chez les jeunes



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GUIDE D’INFORMATION ET DE PRÉ VENTION DE L A JNA

chargé d’entraîner de jeunes recrues Ayant négligé de mettre ses protections d’oreille, il a ressenti une atroce douleur d’oreille à la fin de l’exercice de tir Il n’entendait plus ce qu’on lui disait Il a pu consulter et être traité dès le lendemain par un médecin ORL Ses troubles se sont améliorés, mais il





Prévenir les risques auditifs chez les jeunes

Plusieurs dispositions en faveur d’une prévention renforée des troubles auditifs, en particulier auprès des jeunes, figurent dans la loi de modernisation de notre système de santé de janvier 2016 Le ministère de la santé1 est particulièrement impliqué dans la prévention des risques liés aux expositions à des hauts niveaux sonores à



JEUNES, MUSIQUE & RISQUES AUDITIFS - AGI-SON

Plus de la moitié des jeunes (56,7 ) n’ont assisté à au-cun concert (en dehors du concert de prévention des risques auditifs Peace&Lobe®) au cours des 12 der-niers mois 32,2 ont assisté à 1 ou 2 concerts ; 11,1 à 3 concerts et plus De la sorte 43,3 ont assisté à 1 STYLES ÉCOUTÉS PAR LES JEUNES, QUE LES PARENTS ÉCOUTENT AUSSI



Prévention de la surdité et de la déficience auditive

Prévention de la surdité et de la déficience auditive Rapport du Secrétariat 1 À sa cent trente-neuvième session, en mai 2016, le Conseil exécutif a pris note d’une version antérieure du présent rapport et a adopté la résolution EB139 R1, qui recommandait à l’Assemblée



PRÉVENIR LES RISQUES AUDITIFS ET EXTRA-AUDITIFS À L’ADOLESCENCE

les enjeux de la prÉvention du « risque auditif » en particulier chez les jeunes p 8 dans le monde p 8 en france p 8 coÛt social du bruit p 9 p10 donnÉes de la science et de l’expÉrience effets sur la santÉ p 11 les facteurs expliquant les pratiques d’Écoute À haut risque auditif chez les jeunes p 12



PRÉVENTION - Jeunesgouvfr

5 Le cadre de travail pour les structures d’accueil de jeunes en matière de prévention des addictions p 17 C Illustrations pédagogiques avec des outils de prévention p 18 1 La place des outils de prévention p 18 2 Les éléments développés par l’utilisation d’un outil de prévention p 18 3



La déficience auditive - ifasifsi02stquentinfr

Prévention des complications Soins des oreilles (pas de coton-tige, lavage quotidien de l’orifice du CAE lors de la douche) En cas d’hypersécrétion de cérumen instillation régulière de céruménolytique Dépistage chez les enfants IFSI St Quentin P 2011-2017 UE 2 7S4 V GOSSE 20



Dossier MILDECA « JEUNES, ADDICTIONS & PRÉVENTION

Protéger les plus jeunes est l’un des défis majeurs du plan national de mobilisa - tion contre les addictions 2018-2022 qui relève de la responsabilité des services de l’Etat, des collectivités locales, des professionnel et des associations mais,



Prévention des risques liés au bruit Objectif

Prévention des risques liés au bruit Objectif: Prévenir les risques liés au bruit Situation: La « consommation » de musique amplifiée est aujourd’hui en pleine expansion : de plus en plus de jeunes vont en concert, en discothèque et écoutent quotidiennement un baladeur MP3 ou leur portable Le

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1 Ministère des solidarités et de la santé

2 CidB - Centre d'information sur le Bruit (http://www.bruit.fr/boite-a-outils-des-acteurs-du-bruit/)

Public concerné : scolaires, grand public, professionnels Territoire ciblé : Grand Est

1+.16G FZ#%6+10 : POLCA - Pôle musiques actuelles

Champagne-Ardenne

Responsable opérationnel: Mutualité Française Grand Est Partenaires associés : ARS, Conseil Régional Grand Est, CCSTI Accustica, Mutualité Française Grand Est, Conseil DĠpartemental de la Marne, Ville de Reims, L'Autre Canal Nancy, Musiquesactuelles.net, adhérents du Polca, Ligue de l'enseignement de la Marne

Références PNSE3 :

ͻ Action 103 " Développer une communication tenant compte des bonnes pratiques afin de mieux protéger la population des risques auditifs liés Le bruit constitue une nuisance très présente dans la vie quotidienne des français : 86%

d'entre-eux se déclarent gênés par le bruit à leur domicile1. Un sondage réalisé par IPSOS

pour la Semaine du Son montre que la population française aime

écouter la musique à fort volume. De plus, une grande majorité des 15-45 ans déclarent avoir

déjà ressenti un trouble auditif après une exposition à un bruit ou son très fort2. Or, l'Ġcoute

de musiques à un niveau sonore élevé et de façon prolongée est nociǀe pour l'audition. Un seul

traumatisme sonore suffit pour abîmer l'ouŢe à vie et entraîner une perte auditive irréversible.

En effet, au-delă de la gġne, l'edžcğs de bruit a des effets sur la santĠ, auditifs (surdité,

L'amĠlioration de l'enǀironnement sonore est l'une des actions phares du Plan National

Santé Environnement 3. Plusieurs dispositions en faǀeur d'une prĠǀention renforcĠe des

troubles auditifs, en particulier auprès des jeunes, figurent dans la loi de modernisation de

notre système de santé de janvier 2016. Le ministère de la santé1 est particulièrement

impliqué dans la prévention des risques liés aux expositions à des hauts niveaux sonores à

travers des actions réglementaires et de promotion de la santé. Objectif opérationnel 11 : Renforcer les connaissances et les compétences du grand public et des populations sensibles sur les questions de santé environnement.

Contexte

Prévenir les risques

auditifs chez les jeunes

FICHE ACTION 11.1

AXE 3

1) PREVENIR LA PERTE D'AUDITION CHEZ LES JEUNES

Î En faisant évoluer les comportements/conduites à risque (musique amplifiée, risques professionnels,

Î En agissant de maniğre cohĠrenteͬconcertĠe sur l'ensemble du territoire Î En mutualisant et harmonisant les outils/pratiques/expériences

2) MIEUy CONNAITRE L'ETAT DE L'AUDITION DES JEUNES

Î En évaluant de manière qualitative les troubles auditifs ressentis par les jeunes Î En développant le dépistage des troubles auditifs en milieu scolaire dépistage dans les établissements scolaires Nombre d'ĠtablissementsͬĠlğǀes touchĠs Satisfaction et impact des messages de prévention

Nombre de protections auditives distribuées

Nombre de personnes touchées

Nombre de formations organisées

й d'Ġlğǀes du secondaire touchés sur le territoire Répartition géographique des actions menées Nombre de réunions entre opérateurs soutenus

Nombre et type de supports mis en commun (outils,

Proportion d'Ġlğǀes dĠclarant des troubles Nombre d'Ġtablissements ayant bĠnĠficiĠ d'un appareil de dépistage Nombre d'Ġlğǀes et âge des élèves ayant fait l'objet d'un test perte d'audition

Descriptif des actions

Indicateurs de résultats action 1)

2018 :

Reconduction des actions menées en 2017, avec mise en commun graduelle des outils et des pratiques

2019 :

Mise en place d'une coordination gĠnĠrale Grand Est unique. Reconduction des actions menées en 2018 avec une évolution en fonction des indicateurs obtenus

2020 :

Reconduction des actions menées en 2019, avec

une évolution en fonction des indicateurs obtenus

2021 :

Reconduction des actions menées en 2020 avec

une évolution en fonction des indicateurs obtenus

FICHE ACTION

11.1 AXE 3

Indicateurs de résultats action 2)

Calendrier 2018-2021

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