Les fractions - Fractions et droites graduées

Dit un gros mot à chaque intervention Exemple de critère ajouté par un enseignant de C1 Se lève dès qu’on lui propose personnellement une tâche (ateliers) Exemple de critère ajouté par un enseignant de C2 : Casse stylo, crayon, règle ; Appuie très fort sur le crayon ou le stylo Exemple de critère ajouté par un enseignant de

Dossier 21 Comment me repérer sur une carte ? Dossier 23 Où

• Se repérer dans l’espace et le représenter • Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique Sommaire Extraits du programme 2016 Compétences du socle Dossier 20 Comment me repérer dans la classe, l’école ? Connaitre le vocabulaire permettant de définir des positions et des déplacements

Repérer et prendre en charge la dépression et les conduites

COMMENT REPÉRER UN ÉTAT DÉPRESSIF CHEZ L’ADOLESCENT ? Le diagnostic de dépression dans cette population est souvent difficile à éta-blir Le tableau clinique se caractérise volontiers par un sentiment de morosi-té, une perte des intérêts, une préoc-cupation ou un désinvestissement de l’apparence physique, une mauvaise

Géographie : Se repérer dans l’espace

repérer ou à repérer un lieu, à indi-quer sa position (valeur absolue), par ses coordonnées géograph-iques (abscisse / latitude, ordon-née / longitude, cote / altitude), ou un itinéraire (sur mer ou sur terre, sur une carte, un globe), ou par les outils de géolocalisation C’est placer un lieu à un endroit par rap-

Étudiants en détresse psychologique: repérage et intervention

UN ÉTUDIANT EN DÉTRESSE PSYCHOLOGIQUE Si vous éprouvez de l’inquiétude pour un étudiant et que vous ne savez pas comment intervenir, ou que vous n’êtes pas à l’aise ou en mesure de lefaire : 1 Consultez les personnes ou services compétents avant d’intervenir (Service de la protection ou Service de counseling et de coaching du

PROJET INFOX - DANE Caen

Comment repérer un site satirique (1er degré), CLEMI Perspectives Exposer brièvement le projet : publier des articles satiriques (sur le site du collège ?) Pour cela il faudra apprendre à : - Identifie une info d’une infox - Les définir - Rédiger un texte sous forme d’atile

Savoir identifier les CMR sur l’étiquette

Disposer d’un lieu de stockage: approprié (étagère, aération, fermeture ), entretenu S’assurer d’avoir une fiche d’exposition des travailleurs existante et mise à jour R é a l i s a t i o n E: C h a m b r e d ' a g r i c u l t u r e d e l a V e n d é e-C r é d i t s p h o t o s: C C M S A-C o n c e p t i o n: D B e n o i s

Période 1 - WordPresscom

Se repérer et tracer des traits Découvrir les formes : le triangle Se repérer sur un quadrillage Connaître le vocabulaire des formes : Utiliser la monnaie RESOLUTION DE PROBLEMES: Résoudre des problèmes additifs D D M : Comment me repérer dans la classe ? Comment me repérer dans l’école ? Mon corps grandit

Corrélation et régression linéaire 2

Comme toujours, l'estimation r à partir d'un échantillon subit la variabilité de celui-ci Test: H0 : ρ = 0 H1 : ρ ≠ 0 test bilatéral ou H1 : ρ > 0 ou ρ < 0 tests unilatéraux La variable auxiliaire (ou statistique du test) Si alors H 0 est rejetée