1) Addition et soustraction de fractions
Clinique sur les fractions/Vision 1 7 3) Une boîte contient 60 blocs Les 2 5 de ces blocs sont des cubes et le 1 3 des cubes sont rouges Combien y a-t-il de cubes rouges dans cette boîte?
soustraction 23CALCULS de fractions
Objectifs : représenter des fractions; écrire une fraction sous la forme de la somme ou de la différence d’un entier et d’une fraction inférieure à 1 Phases à partir de la fiche DÉCOMPOSER UNE FRACTION 1) Phase 1 : des toasts en entrée On introduit un exemple de décomposition d’une faction de
Addition et Soustraction
Pour calculer la différence de 2 fractions de dénominateurs différents : • on écrit toutes les fractions avec le même dénominateur • on soustrait les numérateurs • on garde le dénominateur • on simplifie si nécessaire = 18 7 6 5 - 18 8 = 6 3 5 3 × × - 18 7 18 15 - = 2 9 2 4 × × = 9 4 = 18 7 Addition et soustraction de
Opérations sur les fractions - Finobuzz
Remarque : Il peut s'avérer utile d'effectuer, si possible, une simplification des fractions avant de procéder à l'addition ou la soustraction Une telle simplification rendra plus facile l'obtention d'un dénominateur commun Exemple Évaluer la somme = 5 6 E ; 5 8 9 12 E 7 14 L 93 12 J3 E 77 14 J7 L 3 4 E 1 2 L 3 4 E 2 4 L 5 4
Opérations - CACSUP
11 - La division des fractions 12 - L'addition des mesures des durées 13 - soustraction des mesures de durées 14- Prendre une fraction d'un nombre 15 - Calcul d'un nombre dont on connait la fraction 1- L'addition des nombres entiers Nous faisons l'addition lorsque nous devons calculer un total ou une somme
Sommes de deux fractions - educationfr
fractions de même dénominateur pour pouvoir les additionner • Les deux dénominateurs 2 et 3 n’étant pas multiples l’un de l’autre, il faut chercher un dénominateur commun (ici très simple à trouver) • n’étant pas un nombre décimal, le calcul ne peut pas se ramener à une somme de deux nombres décimaux
1 Historique : Les fractions
Ils pouvaient utiliser une somme de fractions unitaires pour représenter une fraction non unitaire, mais dans cette addition, ils ne devaient pas utiliser la même fraction unitaire plus d’une fois Par exemple, ils représentaient ¾ comme ceci : 3/ 4 = 1/ 2 + 1/ 4 et non comme ¼ + ¼ + ¼
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