Organiser des Cafés des parents - ac-rouenfr
• Les relations parents/enseignants dé r O u L e m e n t: Organisation d’un groupe de parole avec les parents 1 intervenant psychologue pour 15 parents maximum (1 heure 30 d’intervention) autour d’un café ou d’un jus d’orange Chacun sait qu’il est difficile de construire des liens étroits entre les parents et l’école De plus,
Créer un café des parents pour renforcer le lien famille
Installer un espace « parents » au cœur de l’école ou de l’établissement : un accueil assuré par des professeurs bénévoles, le centre social, la coordonnatrice ou d’autres partenaires autour d’un café, 2 fois par mois de 10h à 12h ;
Projet « Café des parents » Evaluation de l’action n°1 : Café
d’organiser une série de café des parents afin de développer davantage la communication et le lien avec les familles en les accompagnement au travers de leurs difficultés Le premier café des parents s’est tenu le 06/10/18 au lycée de Forges les Eaux Il s’agissait d’un samedi matin
Fiche - Ressources Relations parents – enseignants Fiche n° : 2-1
- Organiser un café des parents en début de chaque mois, parallèlement au temps d’accueil des parents - Organiser un repas trimestriel dans les locaux du collège en réunissant parents et enseignants - Organiser régulièrement des temps forts dans le collège, réunissant
MODELE PROJET CAFE DES PARENTS - ac-reunionfr
Créer un espace d’échanges, de rencontres et d’informations - Organiser des tables rondes interculturelles, des ateliers permettant aux parents de mieux connaître les codes socioéducatifs et socioculturels et d’acquérir des outils, des informations, des connaissances pour faire face au quotidien Public visé
Semaine de la persévérance scolaire Fiche méthodologique La
Quelques idées d’actions simples à destination des parents •Le café des parents Dans un espace prévu à cet effet, organiser un café des parents tous les matins de la semaine de la persévérance scolaire et en profiter pour leur remettre des documents et leur proposer des échanges informels avec les enseignants, les COP, etc
Soutien à la parentalité - Education
− Favoriser la réussite et un mieux -être de l’enfant − Faire connaître le tissu associatif et institutionnel du quartier aux familles Public visé − Parents de tous milieux sociaux, toutes régions (zones rurales, urbaines), quartiers dits sensibles Modalités − Groupes de parole de parent − Café des parents à l’école
Rôle du parent délégué
Valider la liste de contacts pour la communication aux parents et la diffuser Organiser un café, un cocktail ou pique-nique pour les parents de la classe et le professeur, idéalement avant les vaan es d’automne Au secondaire - consolider les commentaires des parents pour le Conseil de classe et en faire rapport aux parents
ORGANISER UN PLATEAU - DISTRICT DES ALPES DE FOOTBALL
Offrir aux parents un café d’accueil ORGANISER UN PLATEAU Prévoir le matériel, respecter les dimensions préconisées Préparer la pharmacie, l’eau Répartir les tâches de l’encadrement : accueil, goûter, se charger de gérer les rotations, selon le plateau Accueillir les équipes Remplir la feuille de plateau : présenter
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Projet " Café des parents »
Evaluation de l'action n°1 :
Café des parents du 06/10/2018
" Comment accompagner mon enfant vers la réussite au lycée »Contexte
Dans le cadre des projets liés au CESC, T. Dequin, conseiller principal d'éducation a proposé
d'organiser une série de café des parents afin de développer davantage la communication et le lien
avec les familles en les accompagnement au travers de leurs difficultés.Le premier café des parents s'est tenu le 06/10/18 au lycée de Forges les Eaux. Il s'agissait d'un
samedi matin. Le choix a été fait de l'organiser dans la cafétéria du lycée afin de donner un côté
plus convivial que dans la salle de conférence, grâce à l'organisation par petites tables, permettant
aux parents de se rassembler par groupe de quatre à six. De plus le lieu étant ouvert sur l'agora de
l'établissement, il semblait être un cadre plus propice à l'échange ouvert et permettait aux parents
de se sentir plus directement au contact de la réalité quotidienne de leurs enfants et de leur lieu de
vie.Les parents ont été informés de l'événement par courrier, par messagerie interne Pronote et via la
page Facebook du lycée.Thématique
Pour ce premier café des parents une thématique très ouverte avait été retenue : " Comment
accompagner mon enfant vers la réussite au lycée ». Cette thématique a permis en effet aux parents
de parler sur de nombreux sujets, tant pédagogiques (" comment organiser le travail personnel deson enfant au lycée et à la maison » par exemple) qu'éducatives (" mon enfant ne me parle pas de
ce qu'il vit au lycée », " comment faire pour que mon enfant occupe au mieux son temps libre »)
que de santé ("mon enfant est dyslexique », comment l'accompagner au mieux », " j'ai
l'impression que mon enfant ne va pas bien mais il refuse de me parler »).Données factuelles
Animateur :
Thomas Dequin, CPE
Co-animateurs :
Benoit Bréart, professeur de physique-chime
Elisabteh Hamou, professeur de français
Anaïs Lepicard, infirmière
Anne-Lise Leseur, assistante sociale scolaire
Julien Vanhée, CPE
1Nombre de parents présents : 22
Données liés à la feuille d'émargement (17 parents se sont inscrits sur cette feuille) : Niveaux, filières et classes représentés :13 parents d'élèves inscrits en filières générales, dont 11 issus du niveau seconde, 1 du niveau
première et 1 du niveau terminal.4 parents d'élèves inscrits en filières technologiques, dont 3 issus de 1ère STMG et 1 de 1STI2D
Evaluation synthétique
L'effectif d'une vingtaine de parents, loin d'être minime pour une première organisation asemblé, au contraire, très adapté à une bonne circulation de la parole. Chaque parent le souhaitant, a
donné l'impression de pouvoir prendre la parole très librement sans crainte de jugement. Le fait que
certains des personnels s'installent parmi eux et qu'ils soient regroupés par petites tables sans se
connaître au préalable a créé une cohésion intéressante.Les parents ont montré globalement à quel point ils pouvaient être inquiets et se sentir seuls
dans leurs difficultés. Certains parents ont exprimé de manière forte et avec émotion (pleurs, etc.)
leurs angoisses, ce qui a été accueilli avec beaucoup de bienveillance tant par les personnels que les
autres parents présents. Dans le même temps beaucoup ont annoncé qu'ils se sentaient rassurés de
voir que, de fait, d'autres parents partageaient ces mêmes difficultés. De plus, ils ont apprécié le fait
d'avoir des conseils, " trucs et astuces » directement de la part de " pairs » et pas uniquement de la
part des personnels. De nombreux parents se sont accordés à dire qu'ils ne connaissaient pas le quotidien de leurenfant au lycée et s'en étonnaient voire s'en inquiétaient. Dans l'ensemble ils se posaient des
questions sur la manière dont ils occupaient leur temps libre au lycée. Ils ont témoigné d'une assez bonne confiance envers le travail des personnels, mais unparent a regretté un manque d'accessibilité ressenti parfois des équipes de direction (dans la prise de
rendez-vous en cas de situation conflictuelle).Un certain nombre de parent sont restés après la fin " officielle » du café pour discuter de
manière plus individualisée avec un des personnels présents.A titre plus pragmatique, il est à regretter que le café initialement prévu par le service de
restauration n'ait pas été préparé comme convenu.Enfin, le fait que le chef d'établissement et/ou son adjoint n'aient pu être présents lors de ce
premier café ne semble pas avoir soulevé de problème, et a sans doute permis aux familles d'avoir
une parole assez libre. Un certain nombre de parents sont encore impressionnés / impressionnablesface aux membres de l'équipe de direction. Pour les prochains cafés des parents, il est cependant
envisageable de réaliser un accueil en présence du proviseur et/ou de on adjointes si leur agenda
leur permet, sur les premières minutes avant de laisser le café des parents se dérouler sans leur
présence. 2 Questionnaire d'évaluation distribué aux parents Nombre de questionnaires remplis par les parents : 18Réponses aux questions :
1) Etes vous globalement satisfait de ce café des parents :
18 réponses " Oui »
2) Pourquoi ?
- " Idée innovante, peut-être un manque de communication pour information des parents. Trop peu
de parents présents »- " Des échanges intéressants. Une proximité appréciée avec les personnels du lycée »
- " Echange entre parents » - " Echange d'expériences très enrichissant. Apporte un lot d'idées »- " Ecouter les problèmes et résolutions sur différents thèmes en rapport avec les lycéens »
- " L'opportunité de rencontrer les professionnels et les parents. Confronter les situations de chacun. » - " Discussion libre et assez souvent. Echanges intéressants. » - " Bonne écoute. Cadre sympathique. » - " Très à l'écoute. » - " Ce café des parents a répondu à certaines de mes questions . » - 2 réponses " Echanges bons / riches / variés. » - " En écoutant, j'ai appris beaucoup de choses. » - " Car nous avons assisté à beaucoup d'échanges de façon très ouverte. » - " Dialogue entre tous. » - " Ecoute et temps de parole. » - " C'est important de pouvoir dialoguer et échanger » - " C'est une zone de dialogue très ouverte, qui permet des échanges forcément riches et intéressants »3) Vos suggestions pour améliorer le café des parents :
- " Faire venir des professionnels sur des thèmes spécifiques pourrait être intéressant »
- " Communication plus large et café des parents à thème précis » - " Régularité s'il y a d'autres réunions » - " Individualiser le dialogue avec certaines personnes, certains parents semblent en grande difficulté ou timides » - 4 réponses " Plus de café/ thé - Café à volonté » - " Allonger la durée »4) Les horaires et le jour conviennent-ils ? Sinon quelle autre proposition ?
17 réponses " Oui »
1 réponse " Le soir éventuellement de 20h à 22/23h »
35) Le thème traité vous intéressait-il ?
- " Oui totalement, pour une première, très bien ! » - " Plusieurs thèmes abordés non traités en profondeur » - 11 réponses " Oui » - " Oui car basé sur la demande des parents »- " Oui notamment sur le stress, comment le gérer à la maison, et quelle méthode sur le travail à la
maison » - " Oui, car concernée par certains sujets »- " Thème général qui a suscité des questions diverses. Les questions des parents me paraissent
intéressantes et la réponse apportée également . »6) Les animateurs étaient-ils assez à l'écoute ?
- " C'était parfait, agréablement surprise » - " Parfaitement » - 16 réponses " Oui »7) La salle choisie convenait-elle ?
- 11 réponses " Oui » - " Parfait » - 2 réponses " Très bien » - " Pourquoi pas, peu importe le lieu, pourvu que chacun puisse s'exprimer » - 3 réponses " Oui, mais une visite de l'établissement serait intéressante »8) Y a-t-il eu selon vous assez de respect entre les participants ?
- 15 réponses " Oui » - " Oui, tout à fait et c'est très important » - " Parfait » - " Parfaitement »9) L'ambiance était-elle assez conviviale ?
- 15 réponses " Oui » - " Oui, très bien » - " Parfaite » - " Réunion très bien organisée »10) Autres remarques
- " Echanges d'adresses mail entre parents volontaires. Les élèves se connaissent et pas les parents
qui ont besoin eux aussi d'échanges. » - " Avoir plus d'infos sur l'opération " Green School », que je n'ai pas eu en info11) Quelles sont vos propositions de thèmes pour les prochains cafés des parents ? (Plusieurs
réponses possibles.- 4 réponses " L'orientation » dont 1 " Comment accompagner sans décider à la place l'ado »
4 - " La visite des lieux de vie » - 4 réponses " Les méthodes de travail / Le suivi des devoirs » - " Les bilans de ces réunions »- " Faire venir d'anciens élèves, pour qu'ils puissent donner leur vision et répondre aux parents »
- " Le travail d'équipe entre élèves » - " Les Tchats » et les risques liés (moqueries, etc. ) - " Le sport, vecteur contre l'isolement »- " La sécurité (accueil, travaux en cours, abords du lycées, intrusions de personnes extérieures)
- 3 réponses " La gestion du stress / La confiance en soi / L'estime de soi chez l'élève »
- " Guide pour les parents » - " Consommation sur les produits illicites » - " La place des jeux vidéos dans la vie des ados » Premières pistes d'amélioration à envisager - Développer la communication sur l'événement en amont et en aval. - Envisager d'associer à ce sujet la mairie et la presse locale. - Comment faire venir les parents d'élèves de la section d'enseignement professionnel ou de la3ème PEP, ainsi que les parents dits " les plus éloignés du système »
- Une meilleure gestion du café/thé - Prévoir un temps de visite de l'établissement Suites envisagées au Projet " Café des parents »Programmation d'un deuxième café des parents le samedi 15 décembre à 10h sur la thématique des
addictions (drogues, alcools, écrans, etc.) avec l'intervention de l'association la Boussole, et d'un
professeur documentaliste (addiction aux écrans)Troisième café des parents imaginable samedi 2 mars sur la thématique de l'orientation (en lien
avec le calendrier de l'orientation et notamment ParcourSup)Quatrième café des parents possible samedi 27 avril sur la thématique du stress et de l'estime de soi
(en lien avec le calendrier des examens) 5quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44