Exposés CM1/CM2 - Eklablog
Exposés CM1/CM2 L’ exposé est un moment qui t’appartient pour faire découvrir à tes camarades une de tes passions, une personne que tu admires, un sujet qui t’intéresse, Pour cela, il te faut préparer un petit exposé de 5-10 minutes où tu peux montrer à la classe des photos ou
Exposé sur lEspagne - ACABLOGS
Exposé sur l'Espagne L'Espagne se situe au sud de l'Europe Les pays les plus proche de l'Espagne : La France, le Portugal, le Maroc L'Espagne est entourée de 2
E FICHE’1’ xpression’ crite’CM’ L’exposé#
contenu de ton exposé 3’–’Décider’de’ce’qu’on’va’dire Il faut ensuite ordonner tes idées Les ranger par catégorie, par ordre d’idée Tu devras ensuite trouver un titre à chaque partie 4’–’Faire’le’plan’de’l’exposé Il ne faut surtout pas copier tel quel un livre ou un article sur internet Tu dois
Je m’entraîne à présenter mon exposé Guide pour préparer mon
Et bien, lorsque tu réalises ton exposé, tu dois prendre en compte tout cela Voici quelques petits conseils Je m’entraîne à présenter mon exposé Je donne le titre de l’article, pour situer le contenu Je ne dois pas lire l’article, mais parler librement du plus important
FICHE DE PRESENTATION D’UN LIVRE A L’ORAL
Au moment de faire votre exposé, vous aurez besoin de notes Rédigez-les sur le recto d’une fiche en suivant le plan suivant : 1 Notez le titre, l’auteur, l’éditeur, la collection, la date de 1° publication 2 Précisez le genre du livre: roman, nouvelles, contes, autobiographie, documentaire,
Comment présenter un livre à la classe - La cloche a sonné
Comment préparer ton exposé ? Sur la feuille fournie par la maîtresse, écris : Titre complet, noms de l’auteur, de l’éditeur, éventuellement de la collection, et date de première publication Genre: roman (policier, fantastique, science-fiction ), nouvelles, histoire vécue, (auto)biographie
1 Introduction : 2 Élément déclencheur : 3 Péripéties : 4
1 Introduction : Marque le début de l’histoire (personnage principal, temps, lieu, époque et contexte) il était une fois, un jour, dans une petite maison,
La légende de Saint Nicolas 1 - Eklablog
- Quelle bonne idée s’exclamèrent les enfants Nous l’aimons avec beaucoup de beurre Et aussi du gruyère - Dans ce cas, descendons ensemble à la cave pour chercher quelques pommes de terre Le boucher attrapa son trousseau de clés et leur indiqua le chemin de la cave Boutdegomme eklablog com
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Présenter un exposé, pas si facile...
Jusqu'à présent...
Durant cette première période de l'année scolaire, tu as pu te familiariser avec le concept d'exposé.
Chacun choisissait un thème trouvé dans un article ou dans sa petite tête et venait lire diverses informations oralement devant les camarades.
Tu grandis, tu mûris, ta maîtresse devient plus exigeante... Lorsque la maîtresse te transmet des connaissances, elle n'a pas toujours le nez dans ses livres. Lorsque tes parents te font découvrir des choses, ils ne lisent pas, ils te montrent, parlent.Lorsque tu expliques une règle du jeu à ton frère, ta soeur ou à tes cousins, tu vas à l'essentiel, tu articules, tu veux être compris.
Et bien, lorsque tu réalises ton exposé, tu dois prendre en compte tout cela ! Voici quelques petits conseils...
Je m'entraîne à présenter mon exposé
Je donne le titre de l'article, pour situer le contenu. Je ne dois pas lire l'article, mais parler librement du plus important. Je dois ≪piocher » des informations dans l'article : je n'ai rienà apprendre par coeur.
Je montre la photo, la carte ou le schéma, s'il y en a. J'utilise mon propre vocabulaire, ou bien j'explique les mots difficiles. Je n'oublie pas que mes camarades n'auront pas lu l'article. Ils devront comprendre ce dont il s'agit.Je peux parler de l'article avec mes parents.
Je peux écrire au tableau le plan de mon exposé.Guide pour préparer mon exposé
Je lis, entièrement, mon article.
Je peux chercher des mots dans un dictionnaire.
J'essaie de faire un petit résumé de l'article, je ne garde que le plus important. Je fais un plan : - Titre- 1. Pourquoiai-je choisi ce sujet ?- 2. Définition: Qu'est ce que c'est ? De quoi vais-je parler ?- 3. Développement: Qu'ai-je appris? Qu'est-ce que je veux
apprendre à mes camarades? Quelles sont les informations essentielles? - 4. Mon opinion(facultatif) : Je suis pour / je suis contre... - 5. Questions: je pose des questions à mes camarades. www.maicresse.frquotesdbs_dbs16.pdfusesText_22