Cycle 3 : Sciences et technologie Matière, mouvement, énergie

Les états et la constitution de la matière • SÉANCE 2 19 Conseils pour aborder la séquence : Les phénomènes thermiques sont assez longs, il faut veiller à organiser sa demi-journée en consé - quence La séance est découpée en deux parties En début de demi-journée, la première partie a pour but de lancer la manipulation

Matière, mouvement, énergie, information

Matière, mouvement, énergie, information CM1 CM2 6ème Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Mette en œuv e des obse vations et des expé iences pour caractériser un échantillon de matière Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes

Thème 1- Matière, mouvement, énergie, information

Thème 1- Matière, mouvement, énergie, information CM1 CM2 6ème Attendu de fin de cycle : Décie les états et la constitution de la matiè e à l’échelle macoscopiue Mette en œuv e des obse vations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques

CM1 CM2 6ème Matière, mouvement, énergie, information

Matière, mouvement, énergie, information Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organiques sous différentes

MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION

MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION CM1 CM2 6 ème Attendus de fin de cycle Compétence « disciplinaire » Connaissances associées Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Mettre en œuvre des observations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière

Matière, mouvement, énergie, information

Matière, mouvement, énergie, information Les attendus de fin de cycle Décie les états et la constitution de la matièe à l’échelle macoscopiue Observer et décrire différents types de mouvements Identifie difféentes souces d’énegie et connaîte uelues convesions d’énegie Identifier un signal et une information

Cycle 3 Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information

Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin de cycle Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Observer et décrire différents types de mouvements Identifier différentes sources d'énergie Identifier un signal et une information CM1 CM2 6ème

MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION

• L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique ) Prendre conscience que l’être humain a besoin d’énergie pour vivre, se chauffer, se déplacer, s’éclairer Reconnaitre les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée

Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin de

Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin de cycle A - Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique B - Observer et décrire différents types de mouvements C - Identifier différentes sources d'énergie D - Identifier un signal et une information