THÈME 1 MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE ET INFORMATION
Les états et la constitution de la matière • SÉANCE 2 19 Conseils pour aborder la séquence : Les phénomènes thermiques sont assez longs, il faut veiller à organiser sa demi-journée en consé - quence La séance est découpée en deux parties En début de demi-journée, la première partie a pour but de lancer la manipulation
Matière, mouvement, énergie, information
Matière, mouvement, énergie, information CM1 CM2 6ème Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Mette en œuv e des obse vations et des expé iences pour caractériser un échantillon de matière Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes
Thème 1- Matière, mouvement, énergie, information
Thème 1- Matière, mouvement, énergie, information CM1 CM2 6ème Attendu de fin de cycle : Décie les états et la constitution de la matiè e à l’échelle macoscopiue Mette en œuv e des obse vations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques
CM1 CM2 6ème Matière, mouvement, énergie, information
Matière, mouvement, énergie, information Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organiques sous différentes
MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION
MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION CM1 CM2 6 ème Attendus de fin de cycle Compétence « disciplinaire » Connaissances associées Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Mettre en œuvre des observations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière
Matière, mouvement, énergie, information
Matière, mouvement, énergie, information Les attendus de fin de cycle Décie les états et la constitution de la matièe à l’échelle macoscopiue Observer et décrire différents types de mouvements Identifie difféentes souces d’énegie et connaîte uelues convesions d’énegie Identifier un signal et une information
Cycle 3 Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin de cycle Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique Observer et décrire différents types de mouvements Identifier différentes sources d'énergie Identifier un signal et une information CM1 CM2 6ème
MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION
• L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique ) Prendre conscience que l’être humain a besoin d’énergie pour vivre, se chauffer, se déplacer, s’éclairer Reconnaitre les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée
Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin de
Matière, mouvement, énergie, information Attendus de fin de cycle A - Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique B - Observer et décrire différents types de mouvements C - Identifier différentes sources d'énergie D - Identifier un signal et une information
Cycle 3 : Sciences et technologie Matière, mouvement, énergie
Matière, mouvement, énergie, information Connaissances et compétences associées Exemples de situations, d’activités et de ressources pour l’élève Décrire les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique Mettre en œuvre des observations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière
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