[PDF] Exercices de français Orthographe lexicale Les sons [s] - [z

Français CM1 : les sons

vert sapin A+ Ecrire les sons [s], [z] et [k] avec toutes les graphies possibles Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le LSU compétence : connaître les correspondances graphèmes / phonèmes pour les sons [s], [z] et [k] orange PA Ecrire le son [s] avec les lettres s et c jaune Ecrire le son [s] ou [z] avec la lettre s

six zéro le raisin le choc le jazz - laclassebleue

six zéro le raisin le choc le jazz une crise renverser l’horizon un ours une scie attention un journal un garçon dixième un coussin un grizzli mon visage un parasol la vaisselle ton ardoise ___/___/___ Exercice n° 1 Colorie en bleu les mots contenant le son [s] et en jaune ceux dans lesquels tu entends le son [z]

Exercices de français Orthographe lexicale Les sons [s] - [z

Exercices de français Orthographe lexicale Les sons [s] - [z] Les sons et leur transcription Exercice 1 www exercices st s_1 Ecris s, z, ss, sc, c, ç ou t

CM1 Orthographe : le son [I exercices Orthographe : le son [I

Orthographe : le son [s] - exercices CM1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [s] : un bassin - conserver - aviser - la station - discuter - blesser un arrosage - décider - réserver - apercevoir - le parasol la résidence - souriant - aspirer - un voisin Complète ces phrases avec le bon mot :

Prénom : date : // Orthographe : le son

Orthographe : le son [ɛ] ̃– exercices CM1 1 ̃Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [ɛ] : châtain - la cantine - la semaine - le jardin - du chagrin - immoral - une plaine - ancienne - Sébastien - le centime - le camping - une plainte 2 Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [ɛ̃] tant 3

Titre de la séquence : Phonème [z] - Le Petit Journal des Profs

- Exercices Ce2 + Cm1 Durée ~10’ a) b) c) cerise f) un ~15’ ~15’ Dispositif Oral/ Collectif u d) U e) Ecrit/ Individuel Ecrit/ Individuel Déroulement 1 Phase orale Lire le texte «visite d’un zoo bizare » aux élèves Faire trouver le phonème le + souvent entendu : [z] Dire les mots aux élèves et demander de lever la main si le

Les graphies du son « s

Les graphies du son « s » ORTHOGRAPHE D’USAGE Graphies à l’intérieur d’un mot La science ne peut assurer de façon absolue l’existence d’un « big-bang » initial OBSERVATION Le son « s » peut s’écrire de plusieurs façons : s, ss, sc, c, ç et t Comment savoir quelle graphie choisir ? Il est bien difficile de le dire

Séquence de travail sur les valeurs de la lettre S Objectifs

du son et surligner les lettres qui entourent la lettre s » Correction collective du classement et règle provisoire escargot sabot souffle son soleil dentiste veste mensonge ours La lettre « s » peut servir à faire le son [s] au début, à la fin du mot ou au milieu du mot quand elle est entourée par une consonne et une voyelle

Recopie les mots dans Classe les mots dans le lesquels la

et barre l’intrus une chemise – une histoire – un désert – une prison le raisin – le soleil – triste – une course des pas – le temps – le pays – un ours Exercice 6 : Recopie les mots puis entoure la ou les lettres qui font le son [ s ] sable casserole sale tissu tasse sac

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Exercices de français Orthographe lexicale Les sons [s] - [z]

Les sons et leur transcription Exercice 1

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Ecris s, z, ss, sc, c, ç ou t.

1. Dans le chemin fore.....tier, nous aper.....evons les tra.....es lai.....ées par les .....erfs et les biches.

2. Les bandits lui ont fait payer une ran.....on très élevée.

3. L'écor.....e du chêne liège est employée à la fabri.....ation des bouchons.

4. Une violente .....ecou.....e a fait trembler l'écor.....e terre.....tre.

5. La rédac.....ion d'une lettre n'est pas toujours cho.....e fa.....ile ni ai.....ée.

6. Le commi.....aire mit un gla.....on pour rafraîchir .....a boi.....on.

7. Le ga..... .....'échappe dans la piè.....e.

8. Tu as bien rai.....on, c'est .....ela que nous devons changer.

9. Je ne suis pas convaincu de son inno.....en.....e; j'ai des soup.....ons.

10. Nous nous sommes po.....és sur un petit terrain d'avia.....ion.

11. Michel adore les films d'ac.....ion.

12. Ils sont re.....tés bloqués trois heures dans l'a.....en.....eur.

13. Sur la chaîne d'a.....emblage, les piè.....es des voitures sont montées et vi.....ées.

14. Hier soir, nous avons eu une grosse di.....pute, mais nous nous sommes récon.....iliés.

15. Les vi.....iteurs du .....oo rient en regardant les singes grima.....ants.

16. Le ti.....age se fait aujourd'hui uniquement avec des machines automatiques.

17. Voulez-vous des mor.....eaux de gl

a.....e dans votre verre?

18. Obélix est tombé dans la marmite de po.....ion magique quand il était petit.

19. Il se di.....trait, il s'amu.....e, il se repo.....e, mais il ne fait pas grand-cho.....e d'utile.

20. Le printemps approche; il va être temps de .....emer la pelou.....e.

21. Une forte récompen.....e est promi.....e à qui retrouvera cette per.....onne.

22. Le riz se cultive dans des ri.....ières.

23. Certaines per.....onnes croient vraiment que le nombre trei.....e porte malheur ou chan.....e.

24. Excu.....ez-moi de ne pas parler clairement: j'ai le ne..... bouché.

25. Tu pourras chercher un travail quand tu auras ton ba....., pas avant.

26. Ses chau.....ures sont mal la.....ées: il risque de tomber.

27. Sur la pla.....e du .....entre ville, on donnait un con.....ert. 28. Il ne faut pas .....éder à tous les capri.....es des enfants.

29. Pour votre film, j'ai préparé un .....énario, sur lequel vous pourrez me dire votre opinion quand

vous l'aurez lu.

30. Les découvertes de la .....ien.....e ont des con.....équen.....es parfois diffi.....iles à prévoir.

31. Si vous publiez .....et article, cela donnera lieu à un véritable .....candale.

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Les sons et leur transcription Exercice 1

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32. Prenez des outils en bon état pour .....ier proprement ces planches.

33. Une fois sur .....ène, j'ai oublié mon angoi.....e.

34. Les enfants ac.....eptent les puni.....ions quand ils en comprennent le motif.

35. Le vin de Mo.....elle est fait avec du rai.....in blanc.

36. E.....aie de ne pas tout dépen.....er en un week-end.

37. J'ai réu.....i à aper.....evoir un .....anglier en traver.....ant la forêt.

38. Il faudra bientôt porter ta ve.....te au nettoyage.

39. Si vous rencontrez des problèmes graves avec vos collègues, parlez-en à la direc.....ion.

40. J'espère que vous nous ferez une remi.....e, car nous sommes de bons clients.

41. En pa.....ant en voiture, il t'a fait un .....igne.

42. Il faut avoir des projets d'avenir, sans toutefois se lai.....er dominer par son ambi.....ion.

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