Cycle 2 : Sopposer individuellement ou collectivement Titre
Les mains ou les pieds autorisés, ou les deux Cycle 1 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement Titre de la situation Le ballon aux prénoms Savoirs visés {Attendre son tour, réagir au signal, lancer, recevoir Compétence de fin de cycle
Compétence Coopérer et s’opposer individuellement et
Compétence Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement Définition : Vaincre, dominer son adversaire pour se dépasser dans des manipulations corps à corps tout en le respectant, sans lui faire mal, sans porter atteinte à son intégrité physique Fondamentaux (logique interne sportive) :
Cycle 2 : Sopposer individuellement ou collectivement Titre
Cycle 1 : Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement Titre de la situation Le bérêt Savoirs visés - adopter des stratégies - améliorer la réaction au signal (améliorer les réflexes) - Courir pour se sauver et/ou pour attraper Compétence de fin de cycle
Coopérer et sopposer individuellement et collectivement
Coopérer et s'opposer individuellement et collectivement Accepter des contraintes collectives Des Activités variées : Jeux traditionnels de poursuite De Attaquant / Défenseur dans un espace commun Avec Alternance des rôles Att / Déf À Changement des rôles en cours de jeu R ôles simultanés Att / Déf Jeux de renvoi
Cycle 1 : Coopérer et s’opposer individuellement ou
Cycle 1 : Coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement Cycle 2 : S’opposer individuellement ou collectivement Cycle 3 : S’affronter individuellement ou collectivement APSA Abordées: Jeux traditionnels et jeux sportifs collectifs, jeux de lutte, jeux de raquettes cycle Compétences spécifiques Compétences transversales
JEUX COLLECTIFS AVEC BALLON AU CYCLE 2
Cycle 2 : Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement MISE EN ŒUVRE : ETRE CAPABLE DE : coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre) Capitaine Capitaine 2 m 2 m
Jeux de Lutte – Cycle 2 – Module de 10 séances Mise en oeuvre
Jeux de Lutte – Cycle 2 – Module de 10 séances Compétence et activité Compétence spécifique : Coopérer et s’opposer collectivement et/ou individuellement Définition : S'investir dans une activité de corps à corps pour priver l'adversaire de sa liberté d'action Pourquoi cette activité ?
Le béret - UNT
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement Compétence de fin de cycle Enchaîner des actions simples relatives aux différents rôles, notamment : - comme attaquant : courir et transporter un objet ou passer un ballon, recevoir et passer, recevoir et courir vers le but pour aller marquer (tirer ou passer le ballon à un
ACTIVITE SUPPORT : les jeux collectifs Essence Enjeux
Cycle 2 – compétence 3 - Equipe départementale EPS 1 er degré -Aube 1 COMPETENCE VISEE : Coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement Compétence spécifique à l’activité : être capable de : - coopérer avec des partenaires pour s’opposer collectivement à un ou plusieurs
Animation pédagogique jeux de raquettes cycle 2 Maubeuge
Coopérer ou s’opposer individuellement et collectivement CYCLE 3 Compétence visée de fin de cycle : Marquer des points dans un match à 2 Connaissances Capacités Attitudes • L’espace de jeu pour échanger • Les règles de jeu • Les règles de sécurité • Différents types de frappes et de trajectoires
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