Complète les phrases avec mais, mes, met, mets, m’es, m’est
Les homophones mais, mes, met, mets, m’es, m’est: correction 1/ Ce sont mes auteurs préférés 2/ Je pars en vacances avec mes cousins 3/ J'ai rangé mes billes dans une sacoche rouge
mes – m’est – mets/met – mais – mets
Je mets des rideaux à mes fenêtres, mais je ne mets jamais de fleurs à mon balcon 5 Ce livre m’est dédicacé, mais je ne me souviens plus d’avoir connu l’auteur
mais - mes - met -mets - ses - ces
Microsoft Word - mais - mes - met -mets - ses - ces doc Author: beg Created Date: 4/8/2012 10:10:37 PM
Les omophones - marie-franceqcca
mais-mets-met-mes H omophones Les Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes : 46 voie-voix-voit-vois-voies-voient H omophones Les
m P r o n mp es l( éid ) + verbe ou auxiliaire être, à la
Voici un court exercice de pratique Vous pouvez demander à votre enseignant de vous donner d’autres exercices au besoin Écrivez l’homophone approprié sur les lignes Il faut parfois mettre la majuscule, soyez attentifs Samuel est dans ma maison pour la première fois, il observe _____ affaires personnelles,
CM2 Les Homophones Grammaticaux Exercices
missisowl eklablog com Homophones grammaticaux CM2 Leçon 2 : ONT / ON / ON N’ ONT (avec un t) est un verbe C’est une forme du verbe avoir ONT peut être remplacé par une autre forme du verbe avoir, comme
Entrainement n°1
« mais, mes, m’est, met, mets » 1 Ça arrivé lorsque j’étais en vacances d’été 2 Je passe vacances à Belle-Ile 3 Il impossible de vous aider 4 Ce n’est pas mon problème, j’ai envie de t’a ider 5 Son père trouve qu’elle trop de poivre dans la sauce 6 frères vivent en Nouvelle
a aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
4 J’ai peut-être vu la tour Eiffel, mais je n’ai pas vu ta mère 5 Il y a peu de risques de rencontrer quelqu’un qu’on connaît, mais ça peut arriver 6 Quand on n’en peut plus, il vaut peut-être mieux s’arrêter EXERCICE 3 1 Vous savez bien comme il peut être (2 verbe pouvoir à l’indicatif présent suivi du verbe être à
CM2-Les homophones de la période 2 : ces/ses ; c’est/s’est
Author: Alice Created Date: 4/1/2013 12:08:34 PM
peu / peut / peux - Le blogue de la FBC
* L’homophone « peut » est souvent utilisé pour former le mot « peut-être » qui indique une possibilité (remarquez le trait d’union alors employé) Mais on peut parfois écrire « peut être » sans le trait d’union si je peux dire « pouvait être » Exercice Voici un court exercice de pratique
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[PDF] qui mange le serpent
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[PDF] herisson chasse serpent
LesAriane Tremblay
Les homophones A - À ........................................................................ .............p. 1Les homophones À - AS - A
.....p. 2Les homophones SON - SONT
.p. 3Les homophones SON - SONT - SONS
4Les homophones CE - SE
.......p. 5-6Les homophones MES - MAIS
.p. 7Les homophones MAIS - METS - MET - MES
8-9Les homophones ON - ONT
10-11Les homophones TA - T'A
......p. 12Les homophones MA - M'A
...p. 13Les homophones DANS - D'EN - DENT(S)
14Les homophones OU - OÙ
.....p. 15Les homophones DÉ(S) - DÈS - DES
16Les homophones OÙ - OU
.....p. 16Les homophones CET - CETTE - SEPT
17-18Les homophones CES - SES - C'EST - S'EST
19 Les homophones CES - SES - C'EST - S'EST - SAIT - SAIS .............................p. 20Les homophones GUERRE(S) - GUÈRE
21Les homophones PEUT-ÊTRE - PEUT ÊTRE
21Les homophones QUAND - QU'EN - QUANT
22Les homophones MON - M'ONT - MONT
23Les homophones PEU - PEUX - PEUT
24Les homophones TOUT - TOUS - TOUX
25Les homophones FOI - FOIE - FOIS
26Les homophones SA - ÇA - ÇÀ
27Les homophones CELLE - SELLE - SEL
28Les homophones NI - N'Y - NID(S)
29Les homophones QUI - QU'IL - QU'ILS
30Les homophones THON(S) - TON - T'ONT
31Les homophones ON - ONT - ON N'
32Les homophones SOT - SEAU - SAUT - SCEAU
33Les homophones TES - TAIE - TAIS - TAIT - T'ES
34Les homophones SANS - S'EN - SANG - SENS - SENT
..................................p. 35Les homophones SANS - SANG - CENT - S'EN - SENS - SENT ......................p. 36
Les homophones SUR -
SURS - SÛR - SÛRE - SÛRS - SÛRES ........................p. 37Les homophones GOÛTE(S) - GOÛTENT - GOUTTE(S) .................................p. 38
Les homophones L'A - LA - LÀ - L'AS - LAS
39Les homophones LAID - LAIDS - LAIT - LAIE - LES
40Les homophones TANT - TEMPS - T'EN - TEND - TENDS
..............................p. 41Les homophones SOIT - SOIENT - SOIS - SOI - SOIE
.....................................p. 42Les homophones CROIS - CROIX - CROÎT - CROIT - CROIENT ......................p. 43
Les homophones SOU - SOUS - SAOUL - SOUE - SOÛL ...............................p. 44
Les homophones CI - S'Y - SI - SCIE - SCIENT
45Les homophones VOIE - VOIX - VOIT - VOIS - VOIES - VOIENT ...................p. 46
Les homophones COU - COUP - COÛT(S) - COUDS - COUD .........................p. 47
Les homophones
ÉE ER ÉSÉES
E z - ERS 48Les petits trucs
..................p. 49-59 T a b l e d e s m at iè r e s LaSPÉCIMEN
Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes : 2 as - a H o m o p h o n e s LesSPÉCIMEN
Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes : 9 mais - mets - met - mes H o m o p h o n e s LesSPÉCIMEN
Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes : 18 H o m o p h o n e s Les cet - cette- septSPÉCIMEN
29H o m o p h o n e s Les Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes : ni - n'y - nid(s)
SPÉCIMEN
Écris le bon homophone dans chacune des phrases suivantes : 36H o m o pquotesdbs_dbs6.pdfusesText_12