Amélie Promonet Iufm de Bourgogne N°0361507T Année 2005

Une histoire à quatre voix Auteur Browne Anthony Collection Lutin poche Edition L'école des loisirs Illustration Illustrations très riches d'Anthony Browne Genre Album (récit à 4 voix) Niveau de lecture 2 Difficultés : pouvoir s'adapter à l'exercice de style (4 voix) ;

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Une histoire à quatre voix, Anthony Browne 1 Quel est le titre de l’album ? 1 Quel est le titre de l’album ? 2 Qui est l’auteur ? Qui est l’illus-trateur ? trateur ? 3 Pourquoi a- t-on utilisé diffé-rentes polices d’écriture sur la quatrième de couverture ? quatrième de couverture ? 4 A ton avis, de quoi va parler cette

Une histoire à quatre voix (Anthony Browne)

Une histoire à quatre voix (Anthony Browne) Travailler, à partir d'un album de littérature de jeunesse, sur les personnages et leurs relations, le rapport texte/image, l'implicite Informations générales - Pour construire ou vérifier le sens de ce qui est lu, combiner avec pertinence

Anthony Browne Une histoire à quatre voix

Une histoire à quatre voix éd École des loisirs - Collection Lutin poche Dossier réalisé par : Dominique CARRÉ Formatrice CASNAV Annie DIBERT Conseillère pédagogique Joëlle LAURIAC Conseillère pédagogique Brigitte MEDINACELI Conseillère pédagogique Niveau Dossier 1 : Cycle 3 Dossier 2 : CLIN-CLA Mai 2005

Une histoire à quatre voix - Le Petit Journal des Profs

Plusieurs lectures à quatre voix 2 Lecture magistrale avec les images «Maintenant, je vais vous relire le texte en vous montrant les images Vous pourrez intervenir à la ﬁn de l’histoire pour me dire ce que vous en pensez » Je lis le livre en montrant les illustrations du livre et en les afﬁchant quand je dispose de l’image

Une histoire à quatre voix Descriptif physique de l’ouvrage

Une Histoire à quatre voix est la reprise d’un autre album publié en 1987, Une promenade au parc (Flammarion) ; il est intéressant d’observer l’évolution entre ces deux albums, comme la transformation des premiers personnages humains en singes, personnages récurrents chez A

Une histoire à quatre voix - Educalire

Objectif 2 : Distinguer l’histoire racontée et la façon de la raconter Comprendre la notion de point de vue Organisation : La classe est repartie en quatre groupes pour avoir chacune une voix (annexe3) Chaque groupe reçoit la fiche de questions correspondant à la voix (annexes 9 à 12) Consignes :

1ère étape : faire découvrir qui sont les quatre voix et les

ou les illustrations permettant d'établir l'origine des voix et les liens de parenté entre les personnages 1 Première interrogation suscitée par l'enseignant Le titre fait allusion à quatre voix La première de couverture permet-elle de savoir à qui appartiennent ces quatre voix? Réponse : non Il n'y a que deux personnages sur cette