DIVERSIFICATION PAR APPRENTISSAGE: quand létourneau rêve d
les séquences sonores du chant des deux étourneaux et des chants des différentes espèces d’oiseaux Repérer dans la séquence sonore du chant d’un des étourneaux le cri de la poule et dans l’autre, le cri de la buse Extrait d’un chant d’oiseau visualisé par le logiciel Audacity syllabe phrase
TP 5 LA TRANSMISSION DES COMPORTEMENTS a- Stratégie
TP 5 LA TRANSMISSION DES COMPORTEMENTS a- Stratégie Pour montrer que la structure du chant des oiseaux se transmet par apprentissage, On observe la structure du chant d'oisillons d'âges différents pour les comparer avec un logiciel de traitement de sons (audacity) On recherche les structures caractéristiques du chant de l'espèce aux
TP4 - La communication - e-SVT - M POURCHER
Document 4 : Le chant des oiseaux et la sélection sexuelle Il arrive qu’après séparation d’une population de départ en deux sous-populations, suivie d’un isolement géographique, des individus appartenant à l’une des deux ne reconnaissent plus les membres de l'autre comme partenaires sexuels Les signaux de
Analyse des chants d’oiseaux avec AUDACITY, AIDE - [SVT]
Dans cette illustration, les fenêtres des chants des pouillots appartenant aux deux populations divergentes sont affichées (chant no 1 et 7) On peut relever la différence de structure 6-1udLo i p 7 bits nottant cdefault fault outil Zoom naux Ito Outil de sélection -24 L'outil zoom permet d'adapter le sonogramme pour son analyse X 9k 32 7k
Fiche sujet - site éducatif en svt du lycee nord bassin lnb
TS-tp-p1A-30 Chapitre 3 : de la diversification des êtres vivants à l'évolution de la biodiversité PLANCHE D'IDENTIFICATION DE QUELQUES SEQUENCES SONORES CHEZ LE POUILLOT MALE On étudie les chants des oiseaux par l'analyse de sonogrammes transformés en spectrogramme fréquence (en Hz) en fonction du temps (en s)
Tous les sujets et ressources pour les ECE du Bac ECEBacfr
Tp 4 : Diversification par apprentissage "'apprentissaqe bessé nous allons simplement comparer son chant à celui des autres oiseaux (Héron cendré, Buse variable, ) avec le logici Audacity Pour cela Comparer tes notes ( hauteur, durée fréquence) • Comparer les syllabes En fonction des résultats, vous pourrez déterminer
2de-Thème 1 Chapitre 4 Communication et spéciation TP2
Des études ont montré que chez les oiseaux, une reconnaissance des chants est indispensable au sein d’une population pour permettre l’accouplement entre un mâle et une femelle Les signaux de reconnaissance permettant l'accouplement comme le chant, la parade, et les
Atelier 1 - SVT au Lycée Maupassant – SVT pour les
Atelier 4 : LE CHANT DES PINSONS DES ARBRES Le pinson des arbres a une répartition en mosaïque dans le grand sud-ouest de la France dans les zones forestières Comme de nombreux oiseaux, le pinson des arbres chante Le chant participe à la séduction ou, probablement plus finement, à
Production de sonogrammes avec le logiciel Audacity
Le pouillot verdâtre (Phylloscopus trochiloides) constitue un des exemples de référence de spéciation en anneau (Irwin 2000, Irwin et al 2001a,b, Irwin et al 2005, exemple cité dans Lecointre et al 2009) Le Pouillot verdâtre est un passereau qui appartient au groupe des sylvidés (famille des fauvettes et des pouillots entre autres)
[PDF] tp audacity chant oiseau
[PDF] sonogramme pinson
[PDF] les pinsons de darwin graphique
[PDF] image oeuvre et fiction art plastique
[PDF] definition vraisemblance arts plastiques
[PDF] différence entre ressemblance et vraisemblance
[PDF] image et réalité 4ème
[PDF] image et réalité arts plastiques
[PDF] analyse d'une scène de crime
[PDF] scène de crime police scientifique
[PDF] incertitude pipette jaugée 5 ml
[PDF] incertitude burette graduée 25 ml
[PDF] incertitude pipette jaugée 25 ml
[PDF] a quoi sert une pipette jaugée
TS-tp-p1A-30Chapitre 3 : de la diversification des êtres vivants à l'évolution de la biodiversitéFiche sujet - candidat
Miseen situation et recherche à menerLe Pouillot verdâtre (Phylloscopus trochiloïdes) est une espèce de passereau. A partir de la population d'origine (localisée au sud du plateau
tibétain) des populations ont contourné le relief par l'est et par l'ouest. Des sous-espèces se sont individualisées, interfécondes entre elles
lorsque leurs territoires sont géographiquement proches à l'ouest ou à l'est. Au nord du plateau tibétain, les deux populations plumbeitarsus et
viridanus ont une aire commune de répartition mais ne se reproduisent pas entre elles. On cherche à établir si les Pouillots plumbeitarsus et viridanus sont une ou deux espèces.Ressources
R1 Les sous-espèces de pouillot verdâtre diffèrent par leur plumage, leur chant et leur implantation géographique.Pouillot verdâtre
Phylloscopus trochiloides, sous espèce trochiloides R3 Les caryotypes sont identiques, l'étude de l'ADN mitochondrial montre des divergences génétiques entre les populations en particulier plumbeitarsus et viridanus (dérive à partir de la sous espèce trochiloides).R2 Répartition des différentes sous-espèces de Pouillots verdâtres R4 Les partenaires sexuels se reconnaissent par des signaux comme le chant, la parade, la couleur et la taille des ornements. Lors d'une parade nuptiale, la femelle reconnait un mâle comme un partenaire sexuel possible si les séquences sonores du chant de ce mâle sont proches de celles des chants de son père ou de ses frères. 1TS-tp-p1A-30Chapitre 3 : de la diversification des êtres vivants à l'évolution de la biodiversitéFiche sujet - candidat
Matériel
et protocole d'utilisation du matérielMatériel : - logiciel Audacity + FT - sonogrammes (4 fichiers) - casque audio - planche d'identification.Afin de déterminer si les Pouillots plumbeitarsus et viridanus sont une ou deux espèces.- écouter les sonogrammes afin de déterminer, à l'oreille, des différences entre les chants d'oiseaux
- pour l'étude, comparer les spectrogrammes de deux espèces judicieusement choisies- comme témoin positif, comparer deux sous-espèces géographiquement voisines plumbeitarsus et
obscuratus puis viridanus et itudusSécurité
(logo etsignification)Précautions de la manipulation Fiche sujet - candidat générique EtapeA : Proposer une stratégie et mettre en oeuvre un protocole pour résoudre une situation problème(durée
recommandée : 40 minutes)Proposerune stratégie de résolution réaliste, à partir des ressources, du matériel et du protocole d'utilisation proposés.
Présenter
et argumenter votre stratégie à l'oral.Préciser
le matériel dont vous aurez besoin pour mettre en oeuvre votre stratégie.Mettre
en oeuvre votre protocole pour obtenir des résultats exploitables.Si besoin et à tout moment et au plus tard après 15 minutes, appeler l'examinateur pour modifier à l'oral, votre stratégie.
Appeler l'examinateur pour vérifier les résultats de la mise en oeuvre du protocole. Etape B : Communiquer et exploiter les résultats pour répondre au problème(durée recommandée : 20 min)Sous la forme de votre choix, présenter
et traiter les données brutes pour qu'elles apportent les informations nécessaires à la résolution du
problème.Répondre sur la fiche-réponse candidat, appeler l'examinateur pour vérification de votre production.
Exploiter les résultats pour résoudre la situation problème.Répondre sur la fiche-réponse candidat.
2TS-tp-p1A-30Chapitre 3 : de la diversification des êtres vivants à l'évolution de la biodiversitéPLANCHE
D'IDENTIFICATION DE QUELQUES SEQUENCES SONORES CHEZ LE POUILLOT MALEOn étudie les chants des oiseaux par l'analyse de sonogrammes transformés en spectrogramme fréquence (en Hz) en fonction du temps
(en s). Pour faciliter la comparaison, les séquences sonores des différents mâles testés sont désignées par des lettres de l'alphabet.
Plusles séquences de lettres sont proches alphabétiquement, plus les sonogrammes sont proches. Des séquences similaires (lettres
proches dans l'alphabet) permettent aux individus de se reconnaître et de communiquer.Par exemple : une population présentant des séquences A et B peut se reproduire avec une population présentant des séquences C et D.