C10 Schémasppt [Mode de compatibilité]
(Dessin d’ensemble) TN01 Hocine KEBIRAutomne 2009 2020/44 /44 Exemple : 0 Exemple : 0 -- Identification des composants de la butée réglableIdentification des composants de la butée réglable
Butée réglable
5-1- Compléter le dessin de définition du corps de la butée (3) suivant : La vue de face en coupe D-D, la vue de droite et la vue de dessus 5-2- Placer les symboles permettant d'assurer une perpendicularité à 0,02mm de la surface F par rapport à la surface B
C10 Schémas - bboy78freefr
Exemple : Butée réglable (Dessin d’ensemble) TN01 Automne 2004 Hocine KEBIR 2121/45 /45 Butée réglable (vue éclatée) Exemple : 0 - Identification des
Chapitre 2 : DEFINITION GRAPHIQUE D’UN PRODUIT
La butée réglable définie par son dessin d’ensemble à la page 3 est conçue pour positionner des pièces lors d’une opération d’usinage La rotation de la vis (1) entraîne le déplacement horizontal du coulisseau (4) permettant à son tour le déplacement vertical de la butée (9)
1 Dessin d’ensemble
En se référant au dessin d’ensemble et à la mise en situation 1- Colorier sur le dessin d’ensemble de l’appui réglable : - Les pièces mobiles par rapport au corps (5) en vert - Les pièces fixes en rouge 2- Relever sur le dessin d’ensemble de l’appui réglable la course de la tige
Butée réglable - Free
Butée réglable Réalisation du schéma cinématique Après lecture des documents présentés dans le dossier (Présentation et nomenclature, dessin d’ensemble, éclaté), et en appliquant la méthodologie définie et rappelée ci-dessous ; on demande d’établir un schéma cinématique spatial de l’ensemble étudié
LE DESSIN INDUSTRIEL - Lycée Champollion
d) Nomenclature: c'est la liste de différentes places de l'ensemble en indiquant pour chacune d'elles: le nombre, le nom, la matière, d'éventuelles remarques Voir figure 3 e) Echelle: échelle du dessin = dimension du dessin / dimension réelle Exemples d'échelles: - 1/1: vraie grandeur - 1/2: dessin deux fois plus petit que la réalité
CI 3 : MODELISATION DES LIAISONS MECANIQUES CI3-1
TD : Borne Réglable Liaisons Nom: Classe: Page 3 sur 9 Méthode à suivre pour trouver les classes d'équivalences- 1 Sur le dessin d'ensemble fourni, repérer par une couleur une pièce 2 Localisez toutes les pièces en contact avec la première
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Butée réglableRéalisation du schéma cinématique Après lecture des documents présentés dans le dossier (Présentation et nomenclature, dessin d'ensemble, éclaté), et en appliquant la méthodologie définie et rappelée ci-dessous ; on demande d'établir un schéma cinématique spatial de l'ensemble étudié.La méthodologie a mettre en oeuvre est la suivante : 1.Identifier, en les coloriant, les sous-ensembles cinématiquement liés (ou
classes d'équivalence cinématique). On précise qu'il est souhaitable de commencer par le solide à l'origine du
mouvement.D'autre part, il est inutile de colorier le sous-ensemble fixe qui restera en blanc.