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ALBERT / La définition des critères de scientificité 59 bien que les critères de scientificité soient socialement construits, ils le sont à travers une joute particulière (la science) qui met en action des acteurs scientifiquement armés et dont les échanges (on le souhaite) prennent place sur le registre la rationalité

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Les critères de scientificité ne font pas partie de l’outillage épistémologique standard des enseignants Pourtant, les démarches d’investigation proposées à l’école y font souvent implicitement appel Les critères de non scolasticité, d’agilité, de reproductibilité, d’économie, d’exhaustivité et de robustesse apparaissent

Y a-t-il des critères de la scientificité

critère de la scientificité, c’est donc d’abord la méthode expérimentale Le scientifique ne se contente pas d’observer la nature de manière passive, ni d’élaborer des théories expliquant l’enchaînement des phénomènes naturels, il doit intervenir volontairement, de manière

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Critères de « scientificité » de la recherche-action André Morin* Résumé —À partir de caractéristiques de la recherche expérimentale et de la recherche ethnographique, l'objectif de cette étude consiste non à opposer deux tendances, mais à les mettre en relation

Le critère de démarcation de Karl R Popper et son applicabilité

Le critère de démarcation entre science et non-science établit par Popper, ou « critère de scientificité dune théorie » qui, dans une première approche, « réside dans la possibilité de linvalider, de la réfuter ou encore de la tester7» est, ce jour-là, au centre de toutes les discutions et polémiques

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De la démarcation entre critères d’ordre scientifique et d’ordre éthique en recherche interprétative Christiane GOHIER Université du Québec à Montréal Résumé Les critères de scientificité qui cautionnent la valeur d’une démarche scientifique diffèrent selon la conception de la science qui les sous-tendent Dans le cas d’une

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propose un critère de scientificité —le paradigme de falsifiabilité Une théorie est scientifique—au sens poppérien— , si et settlement si elle est

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Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1985 Ce document est prot€g€ par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. l'Universit€ de Montr€al, l'Universit€ Laval et l'Universit€ du Qu€bec " Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Morin, A. (1985). Crit...res de † scientificit€ ‡ de la recherche-action.

Revue des

sciences de l'€ducation 11 (1), 31ˆ49. https://doi.org/10.7202/900478ar

R€sum€ de l'article

‰ partir de caract€ristiques de la recherche exp€rimentale et de la recherche ethnographique, l'objectif de cette €tude consiste non " opposer deux tendances, mais " les mettre en relation. On verra ainsi surgir des crit...res autonomes de la recherche-action qui permettront de porter des jugements d'appr€ciation sur des points fondamentaux comme le but, les valeurs, le contexte, le sch...me op€rationnel. Cette r€flexion propose d'envisager la science de faŠon analogique pour favoriser la production d'un savoir pratique. Revue des sciences de l'éducation, vol. XI, no 1, 1985

Critère

s d e " scientificité » de la recherche-actio n Andr Morin

Résum

- À partir de caractéristiques de la recherche expérimentale et de la recherche ethnographique l'objecti f d e cette étude consiste non à oppose r deux tendances, mais à les mettre e n relation O n verr a ains i surgi r de s critère s autonome s d e l a recherche-actio n qu i permettron t d e porter des jugements d'appréciation sur des points fondamentaux comme le but, les valeurs, le contexte l e schem e opérationnel. Cette réflexion propose d'envisager la science de façon analogiqu e pou r favorise r l a productio n d'u n savoi r pratique . Abstract - The aim of this study is to understand the relation between the characteristics of experimenta l researc h an d thos e of ethnographic research, rather than their opposing tendencies. Fro m thi s analysis w e se e develo p th e autonomou s criteri a o f actio n researc h whic h permi t a n evaluatio n o f th e fundamenta l aspect s suc h a s th e aim th e values th e context an d th e operationa l design Thi s analysi s propose s t o vie w scienc e i n a n analogou s wa y i n orde r t o encourag e th e productio n o f practica l knowledge . Resumen - Partiendo de las caracteristicas de la investigaciôn experimental y de la investigaciô n etnogrâfica e l objetivo de este estudio consiste no en oponer dos tendencias, sino e n ponerla s e n relaciôn S e verân asi surgi r criterio s autônomo s e n e l estudio-acciô nquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45