Who Wants to be a Superhero - ac-besanconfr
Exercice 5: la description physique et les capacités Choisis un des dessins ci-dessous et colorie le Écris une description physique Imagine et ajoute son age, ses capacités mentales et physiques As-tu bien pensé au choix entre « be » et « have got » Relis la leçon sur spiderman pour vérifier
Séquence 6ème - ANGLAIS Grenoble
En anglais : fiche descriptive SEQUENCE « MONSTERS » : 7 / 8 séances Niveau : A1 / A2 (projet réalisé dans 3 classes de 6ème 27/28 élèves ) Projet final : Expression écrite : rédiger la description de ton monstre la plus détaillée possible Sophie MILLET - Collège les Mattons - Vizille (38)
EXERCICES COURS LV1 - DEVOIRS Anglais
Anglais - LV1, Cours d'Anglais Trimestre 1, sixieme, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Enseignement à distance 76-78 Rue Saint-Lazare 75009 Paris COURS EXERCICES DEVOIRS 1 ER T R I M E S T R E CLASSE DE 6ème Anglais Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une
Superheroes : approche méthodologique et collaborative en 6e
-Obj lexicaux : description physique / le corps humain / les vêtements / les supers pouvoirs -Obj linguistiques : be et have / can / l’ordre des adjectifs / rebrassage de la présentation et de l’emploi de la 3e personne du singulier / les déterminants possessifs (his et her notamment) -Obj culturel : les super héros / les comics
Séquence : The body
EVALUATION DIAGNOSTIQUE Connaissez-vous des mots anglais pour nommer les parties du corps? Les enfants peuvent proposer notamment hand et foot, par la connaissance des sports Collective 5 min Fixation du vocabulaire : - utilisation des flashcards et de la silhouette d’homme pour institutionnaliser le savoir
ANGLAIS LE NOM – LA FAMILLE Prénom
Le petit anglais : écoute les mots prononcés par le maître et relie l'étiquette au bon dessin 4 Z Z Z Z Z Z Z Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 /6 /7 Observe l'arbre
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Lis la description des personnages et habille-les en conséquence Ecoute les 4 descriptions et écris leur numéro sous le bon personnage Attention, une description ne correspond à aucun d'eux → Vêtements : Connaître le nom des vêtements usuels Décrire un personnage par sa tenue vestimentaire Comprendre une description orale et écrite
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Séquence : Rédiger un portrait D’aprèsArchilectureCM1(Prénom : Date : Fiche n°2 (Quand(tu(veux(éviter(les(répétitions(dans(un(texte,(tu(dois(employer(des(synonymes (Par(exemple,(si(tu
DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS - LeWebPédagogique
DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS I ) Identifier le document This document is a / consists of • a photograph / a photo / a snapshot in colour / in black and white • a drawing • a cartoon • a comic strip • an advertisement = an advert = an ad • a poster • a map • an illustration etc It comes from / It is an extract from
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