La grammaire française au primaire : enseignement des
La grammaire française au primaire : enseignement des déterminants 151 -Au primaire, toutes les catégories de déterminants sont enseignées : articles et adjectifs possessifs, démonstratifs, etc Afin d’apporter des éléments de réponses à notre questionnement, nous avons mené des
ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES SAVOIRS AU PRIMAIRE EN MILIEU
1 1 La fonction de langue de communication Inscrite avec fierté dans la constitution ivoirienne de 1960 (Ayewa, 2015) comme langue officielle de la Côte d’Ivoire, les autorités d’alors donnaient-ils les armes à la langue française de dominer le paysage linguistique ivoirien A ce titre
L’enseignement/Apprentissage du FLE: Obstacles et Perspectives
ses premières années d’apprentissage : il allonge ses lèvres, appuie sur les sons, balance la tête, l’effort mental s’accompagne d’une véritable tension physique, tout l’être s’engage dans ce travail difficile, que ce soit en langue maternelle ou en langue étrangère Aussi, les difficultés de l’action éducative
Les difficultés de la prononciation en classe de FLE (Cas des
phonologique de la langue étrangère, par la suite nous évoquerons le rôle de l’enseignant dans l’appropriation du système phonologique de la langue cible Enfin, nous exposerons les principales méthodes de correction phonétique, ainsi que les supports favorisant l’acquisition de la prononciation 1 La communication orale :
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE Français, langue seconde
Elles constituent une des grandes difficultés de la langue française Il est aidant de les travailler au moyen d’activités syntaxiues et d’examine avec les élèves les combinaisons possibles ente les mots Par exemple, on peut examiner le verbe passer et relever ses divers emplois dans les phrases ainsi que les sens qui lui sont
L’enseignement du français langue étrangère dans le cycle
de débloquer un obstacle qu’il peut rencontrer au cours de son apprentissage d’une L2 Selon P Cyr, on peut définir généralement la notion de stratégie d’apprentissage en langue étrangère comme « un ensemble d’opérations mises en œuvre par les apprenants 174
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L'enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien : stratégies et diffi- cultés d'apprentissage
Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
171Résumé
Mot-clés
Teaching french as a foreing language in algerian primary school: Strate gies and learning disabilitiesAbstract
Keywords
Imane Chaif
Université Abou Bakr Belkaid, Tlemcen, AlgérieChaif_imane2012@hotmail.fr
GERFLINT
Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
Introduction
Le statut du français dans l'enseignement-apprentissage 172L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien
Le système d'interlangue
173Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
Les stratégies d'apprentissage
174L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien
Analyse du corpus
Présent de
l'indicatifLes pluriels en
SL'imparfait
Passé
composéLes infinitifs
Annexe B353518012
Annexe C302512528
Annexe D38238724
Interprétation des résultats
Le présent de l'indicatif
er 175Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
Les pluriels en "
SL'imparfait
Le passé composé
Les infinitifs
Conclusion
les stratégies d'entrainement qui sont essentiel les stratégies de conceptualisation 176L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien les stratégies organisationnelles
Bibliographie
Dictionnaire Encyclopédique
Les stratégies d'apprentissage
Le français langue étrangère et seconde, enseignement et apprentissageL'interlangue, la langue de l apprenant
Learner
stratégies in langage learning Notes 177quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7