3 DNL CE1 mesures longueurs - i-profs
Mesurer un segment en utilisant une bande de papier graduée ( en cm) Matériel : Fiche d’exercices Géométrie, règle graduée en papier Séance 5 : Mesurer en centimètres à l’aide d’une règle graduée (cm) Objectifs spécifiques : Mesurer un segment en utilisant une règle graduée (en cm) Tracer un segment de longueur donnée
M1 La monnaie
Mesurer un segment MÉMO Je place le 0 de la règle sur une extrémité du segment Je lis la longueur du segment sur la règle en regardant la seconde extrémité Ici, le segment [AB] mesure 8 cm (centimètres) r / Mesurer, c’est chercher la longueur d’un segment Pour mesurer un segment, j’utilise ma règle A B A B MÉMO O
MATHEMATIQUES CE1 Grandeurs et mesures
Mesurer avec le mètre 1 séance: CE1 OBJECTIFS - Mesurer des segments, des distances COMPETENCES - utiliser le mètre pour mesurer des grandeurs - exprimer des mesures par un encadrement - Donner une approximation de longueurs d’un objet à mesurer CRITERE DE REUSSITE FINALE-Avoir trouvé le bon encadrement pour chaque objet mesuré
cm = centimètre mm = millimètre un segment, c’est 1 cm = 10
gauche du segment Je lis la longueur du segment sur la règle en regardant l’extrémité droite Mesurer, un segment, c’est chercher sa longueur A B A B O O cm = centimètre mm = millimètre Ici, le segment [AB] mesure 7 cm et 3 mm, ou 73 mm Sa mesure est comprise entre 7 cm et 8 cm 1 cm = 10 mm /
CE1 Fiche Nom 13a
Un avion de ligne vole à 10 d’altitude Le plus grand arbre du Monde mesure plus de 115 de haut Complète avec l’unité qui convient m, cm ou mm Mon double décimètre mesure 20 Mon livre a 25 d’épaisseur Mes chaussures mesurent 20 Un grand pas d’adulte mesure 100
MATHEMATIQUES Grraannddeeuurrs s eett mmeessuurrees
- comparer les longueurs ou les masses d’objets par un procédé direct ou indirect ; - utiliser une règle graduée en cm pour mesurer ou pour construire un segment ou une ligne brisée CRITERE DE REUSSITE FINAL Savoir mesurer approximativement (mais en faisant coïncider une extrémité) une longueur à l’aide d’une longueur étalon
Classe de CE2 EVALUATION LES LONGUEURS - Créer un blog
Jeudi 1er Décembre 2011 Prénom : CE2 Andrée Petit –The magic’ cartable Classe de CE2 EVALUATION LES LONGUEURS 1 Mesure chaque segment et écris sa mesure
Grandeurs et mesures au Cycle 2 - ac-grenoblefr
Mesurer = associer chaque grandeur à un nb La mesure permet de : - Communiquer sur la grandeur, grâce aux nombres - Fabriquer un objet dont la grandeur est donnée par un nb rapporté à une unité - Comparer des objets selon une grandeur en leur attribuant un nb ou en utilisant les encadrements entre 2 nb, ces nb étant rapportés à une
GRANDEURS ET MESURES - ac-toulousefr
Chaque équipe reçoit un segment tracé sur une feuille Consigne : « Vous allez avoir des correspondants Ecrivez un message qui leur permette de tracer un segment de même longueur 2 - La règle effacée Ermel : livre du maître pages 377-378 Edition 2002
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