[PDF] LE COMPTE RENDU DE TEXTE



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lompte rendu e c critique - CCDMD

Au cégep, on écrit un compte rendu critique dans le cadre d’un projet scolaire, le plus souvent à l’intention de l’enseignant ou de l’enseignante (parfois aussi d’autres élèves) Pour la rédaction de ces textes scolaires, on peut prendre comme modèles les comptes rendus critiques produits dans



Appendice I – Modèle de compte-rendu ou résumé critique d’un

Appendice I – Modèle de compte-rendu ou résumé critique d’un seul texte Par Isabelle Talbot-Fournier Compte-rendu critique du texte « Économie des partis et rétributions du militantisme» de Daniel Gaxie Depuis que les partis politiques, au sens moderne du terme, existent, de



Compte rendu critique

Compte rendu critique Travail présenté à Mme Marie-Ange Jean-Baptiste Département de didactique des langues DLS1201-10 Introduction à la profession d’enseignant du français langue seconde Par Virginie Blais Paquet PAQV30608908 Baccalauréat en enseignement du français langue seconde Université du Québec à Montréal 26 octobre 2012



Aide-mémoire pour le compte rendu critique

q Le compte rendu est-il précédé d’une p age-titre conforme aux normes ? q La grammaire, l’orthographe et la ponctuation du compte rendu sont-elles impeccables ? q Le style du compte rendu est-il clair, élégant mais sobre, dépourvu d’affectation ou de dogmatisme ?



GUIDE DE RÉDACTION DES TRAVAUX - Université dOttawa

Il est descriptif et non critique 1 2 LE COMPTE RENDU CRITIQUE Il est formé de deux parties : le résumé et la critique; Il évalue le fond (les idées) et/ou la forme (la façon dont les idées sont présentées); Il offre une étude du contexte de l'œuve d'oigine;



Rédaction d’un avis critique de lecture

Consigne d’écriture : Rédige un compte rendu critique de la nouvelle « Cascadeur » Adresse un courrier fictif à l’auteur de celle-ci afin de lui transmettre ton avis argumenté Tu choisiras 3 critères que tu développeras Ta lettre respectera le modèle du genre et comportera une introduction et une conclusion Etape 3



LE COMPTE RENDU DE TEXTE

Le compte rendu de film peut contenir, au-delà d’un résumé objectif, des commentaires personnels de l’auteur Cette aide méthodologique donne des conseils pour la rédaction d’un compte rendu de texte



Consigne pour le compte-rendu de lecture - Hypothesesorg

rédigera un compte-rendu d’un article scientifique ou d’un ouvrage (ou un extrait de cet ouvrage) abordant le thème de « la parole » Ce compte-rendu présentera l’article ou l’ouvrage, à partir d’une question ou d’une problématique Il fera 1 à 2 pages A4 au total maximum

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LE COMPTE RENDU DE TEXTE

Un compte rendu est un rapport sur un certain matériel de référence : un autre texte, un film,

un événement. Le nom compte rendu peut référer à plusieurs types de travail écrit. Le compte

rendu de texte, beaucoup demandé dans les écoles et les universités, présente les idées les

compte rendu de réunion joue un rôle important dans les

Le but :

C'est contracter un texte T1 en un texte T2 en mettant en relief l'idée principale exprimée et rendant compte des autres idées. Il s'agit de rendre compte des pensées de l'auteur tout en

restant objectif. Contrairement au résumé, vous n'êtes pas obligés de respecter l'ordre du

texte. Imaginez que vous présentez un texte à une personne qui n'a pas le temps de le lire. Vous rendez compte du contenu, mais sans exprimer votre opinion.

Découvrir le texte

De quel type de texte s'agit-il ? (journalistique, narratif...) Observer la structure : le titre, le sous-titre, le nombre de paragraphes.

Quels sont les thèmes abordés ?

Quelle est l'opinion de l'auteur ?

Lire en détail

Repérer le plan et les articulations du texte

Repérer le ton du texte

Noter les idées contenues dans le texte

Rédiger

Rédiger l'idée principale du texte

Reformuler les idées importantes contenues dans le texte Veiller à respecter le nombre de mots demandé Utilisez des expressions mettant en évidence les propos de l'auteur: soutenir, s'insurger, estimer, rappeler, militer...

Attention :

AE Il faut rester objectif: Utiliser des expressions comme " l'auteur pense que... », " il soutient que... », employer la troisième personne AE Il ne faut pas recopier des phrases, par contre des citations peuvent être utilisées

Relire

Contrôler la cohérence entre le compte rendu et le texte d'origine Vérifier le style, la syntaxe, le lexique, l'orthographe

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À savoir :

Généralement on accorde une marge de 10%. Soit, pour un compte-rendu de 100 mots, on acceptera des textes de 90 ou 110 mots Un sigle compte pour un mot (par exemple, TGV = 1 mot) Un nombre écrit en chiffres compte pour un mot (par exemple, 1999 =1 mot, 100.000 = 1 mot) Un mot est une suite de lettres séparée par deux blancs (une bouteille = 2 mots), une apostrophe (l'individu = 2 mots)

Des aides :

I. Au SLZ

Production écrite, Niveau B1, B2: Chapitre 5 (5_FR_SCH_CUP) Lire la Presse : Le compte rendu, la synthèse (5_FR_LV_CHO)

Phrases- (5_FR_LX_PHR)

II. En ligne

pratique-1095203869-art198189.html (compte rendu de réunion) Compte-rendu-tache-dencre.pdf (compte rendu de film) N'oubliez pas ! Pour être performant, il faut s'entraîner ! Référence : Atelier FLE - Production écrite - Niveau B1, B2. Edition Didier, Paris, 2007.quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14