[PDF] Exemples de textes explicatifs - Mme Lagrandeur



Previous PDF Next PDF







Exemples de textes explicatifs - Mme Lagrandeur

Lis le texte explicatif suivant et, avec tes camarades, réponds aux questions portant sur les caractéristiques de ce type de texte Pourquoi il nous faut notre dose quotidienne de vitamine C? Avec les journées courtes et le temps froid, revient la période des agrumes et celle des rhumes Pas facile de les dissocier ces deux-là



LE TEXTE EXPLICATIF

Chaque nouveau paragraphe de développement d’un texte explicatif apporte une réponse directe à la question de l’introduction Étant donné que cette question se pose majoritairement en Pourquoi , ces aspects doivent constituer en soi des Parce



Le texte explicatif Carnior

L’introduction d’un texte explicatif se nomme phase de questionnement Il s’agit d’un court paragraphe (40 à 50 mots) qui sert à préparer lecteur tout en lui donnant un bref aperçu de ce dont il sera question dans le texte



Le texte explicatif

Le texte explicatif est divisé en trois phases : la phase de questionnement (pourquoi ?) que nous trouvons dans l’introduction (sujet posé), la phase explicative qui apporte des réponses à la question posée et qui forme le développement du texte et la phase



Exemple d’introduction ce travail, je vous parlerai d’un de

Exemple d’introduction : (1 sujet amené) Les phénomènes naturels sont très présents sur notre planète Ils sont nombreux, souvent destructeurs et ils contribuent à modifier la Terre Les êtres vivants doivent y faire face et adapter leur mode de vie en fonction de cela (2 sujet posé) Dans



La préparation : Lorganisation du texte

CAPACITE : RÉDIGER UN TEXTE EXPLICATIF À PARTIR DE L'ÉTUDE DE PLUSIEURS DOCUMENTS Objectif : Écrire un texte répondant à une question initiale pour faire comprendre aux autres Progressivité Socle commun Les attentes en fin de 3° 6° - présenter un document (qui, quoi, où, quand, comment) - en retirer une information à l’aide d’une



Stimulating situational interest and student questioning

Elle compare les effets d ’un texte d’introduction explicatif, d’un texte de problématisation et d’un texte narratif sur l’intérêt situationnel de ces élèves, ainsi que le nombre et le type des questions posées par les élèves dans chaque cas 174

[PDF] comment faire une synthèse de questionnaire

[PDF] conclusion d un rapport de stage en creche

[PDF] rapport de stage auxiliaire de puériculture en maternité

[PDF] faire un stage de 3eme en creche

[PDF] rapport de stage multi accueil

[PDF] activité d'une pharmacie

[PDF] rapport de stage 3eme pharmacie 2016

[PDF] rapport de stage pharmacie exemple pdf

[PDF] exemple de rapport de stage en pharmacie gratuit

[PDF] expose sur l amour

[PDF] exposé sur l'amitié ppt

[PDF] types d'amitié

[PDF] exposé sur l'amour ppt

[PDF] véritable amitié citation

[PDF] eau californie seconde

Exemples de textes explicatifs - Mme Lagrandeur

Outils

© Alberta Education, Canada, 2011 Page 1 de 6

Exemples de textes explicatifs

1. Lis le texte explicatif suivant et, avec tes camarades, réponds aux

questions portant sur les caractéristiques de ce type de texte.

Pourquoi il nous faut notre dose quotidienne de vitamine C? Avec les journées courtes et le temps froid,

revient la période des agrumes... et celle des rhumes. Pas facile de les dissocier ces deux-là! Car les agrumes renferment de la vitamine C ou acide ascorbique - nom chimique qu'on lui donne lorsqu'elle apparaît sous forme de supplément dans les produits vitaminiques et alimentaires - et c'est grâce à cette vitamine que plusieurs croient pouvoir remédier au rhume. Différentes études ont en effet démontré que des doses quotidiennes allant de 250 mg à 2 g de vitamine C réduisent la durée du rhume tout en agissant sur quelques-uns de ses symptômes. Par contre, d'autres recherches n'ont donné que des résultats négatifs ou ambigus. On en est même venu

à la conclusion que des doses de vitamine C

supérieures à 1 g par jour pouvaient provoquer des effets secondaires tels que des douleurs abdominales et de la diarrhée. Si, dans le cas du rhume, chacun peut tirer les conclusions qui lui conviennent, la vitamine C n'a pas sa pareille à plusieurs autres points de vue.

Fonctions et particularités

La vitamine C participe à la formation du

collagène, une substance qui assure - la structure des muscles, des tissus vasculaires, des os et du cartilage dans l'organisme. De plus, elle contribue à la santé des dents et des gencives et favorise l'absorption du fer contenu dans les aliments. Comme elle est hydrosoluble, c'est-à-dire qu'elle se dissout dans l'eau, elle ne peut pas être stockée dans l'organisme. C'est pourquoi nous devons en fournir à notre organisme tous les jours. [...]

Annie Langlois,

La Presse, 19 novembre 1995.

a) Dans un texte explicatif, l'auteur apporte une réponse à une question. Quelle est la question posée par l'auteur dans ce texte? b) Dans la marge de gauche, écris le mot Sujet à côté de cette question. c) Relis le texte et souligne le début des passages qui pourraient être précédés de parce que et qui constitueraient une réponse à la question de départ.

Outils

© Alberta Education, Canada, 2011 Page 2 de 6

2. L'organisation du texte que tu viens de lire est présentée dans le schéma ci-

dessous sous forme de problème-solutions. Fais un retour sur ton travail afin de vérifier si tu as trouvé les éléments appropriés. Attention! Dans un texte explicatif, les éléments de l'explication ne sont pas toujours présentés de façon explicite. Il faut parfois les inférer au fil de la lecture, c'est-à-dire faire une déduction à partir de l'information présentée.

POURQUOI?

Pourquoi est-il

nécessaire de prendre notre dose quotidienne de vitamine C?

PARCE QUE...

les malaises liés au rhume seront soulagés; la durée du rhume sera peut-être réduite; la formation du collagène est favorisée; cette vitamine est hydrosoluble.

DONC...

on peut s'attendre à une amélioration plus rapide de la santé. cela peut assurer : le bon fonctionne- ment des muscles, des tissus, des os et du cartilage, ainsi que la santé des dents et des gencives l'absorption du fer

CEPENDANT...

comme elle ne peut pas être stockée dans l'organisme, nous devons en fournir à notre corps tous les jours.

Outils

© Alberta Education, Canada, 2011 Page 3 de 6

Lis l'exemple de texte explicatif suivant :

Interac

MD [...] C'est sans doute au 20 e siècle que le domaine des transactions commerciales a connu son essor le plus fulgurant, avec l'arrivée des services Interac. Lancé en 1984, le réseau Interac relie aujourd'hui plus de cent entreprises membres, 360 000 détaillants et près de

19 millions de Canadiens, en offrant l'accès à de l'argent comptant 24 heures sur 24, 7

jours sur 7. Le service de retrait en mode partagé Interac nous permet d'effectuer des retraits en espèces¹ de nos comptes personnels à n'importe lequel des 40 000 guichets automatiques du pays et ce, instantanément. Et le Paiement direct Interac nous permet d'accéder directement à nos fonds pour payer nos achats chez les principaux fournisseurs de produits et services, du dépanneur au café du coin, en passant par les taxis et les cinémas. Et pourquoi pas une visite chez le dentiste? Autrement dit, notre vie est beaucoup plus simple aujourd'hui. Ces deux services Interac dépendent d'un réseau électronique hautement sophistiqué. Une mise à jour continuelle, à l'aide des technologies les plus avancées, permet au système d'assurer une grande fiabilité malgr

é la croissance importante du volume

transactionnel², et d'offrir un maximum de sécurité dans les moyens d'accéder à notre argent liquide et d'acquitter³ nos achats. Au cours des dernières décennies, les Canadiens ont non seulement profité de nos services mais les ont intégrés dans la vie de tous les jours, d'un bout à l'autre du pays. En fait, le Paiement direct Interac est devenu si populaire qu'il a surpassé l'argent comptant comme mode de paiement préféré. C'est facile de comprendre pourquoi :

commodité, liberté, meilleure gestion du temps et de l'argent. Fidèles à nos origines et

face à ses nouveaux défis, nous gardons un esprit résolument novateur. MD : marque déposée

Source : Instantanément reconnu. Largement accepté. Bien de chez nous. " Je me souviens... ». Publicité parue

dans L'actualité. 1 er septembre 2003. © 2003 Interac Inc. Tous droits réservés. Reproduit avec la permission d'Interac Inc. 1 en espèces : en argent comptant 2 transactionnel : de toutes les transactions effectuées 3 acquitter : payer

Outils

© Alberta Education, Canada, 2011 Page 4 de 6

Examine attentivement le schéma suivant.

PLAN POUR LE TEXTE EXPLICATIF INTERAC

SUJET TRAITÉ :

Interac

BUT DE L'EXPOSÉ

Expliquer les services offerts par Interac.

INTRODUCTION :

Interac

- a permis de donner un essor fulgurant au domaine des transactions; - a complètement changé le rapport qu'ont des millions de personnes à l'argent.

DÉVELOPPEMENT :

1 er aspect Le service de retrait en mode partagé Interac permet : - de déposer ou de retirer de l'argent à divers guichets automatiques. 2 e aspect

Le paiement Interac

permet: - de régler les factures au guichet automatique; - d'acheter n'importe quel produit en payant à l'aide de la carte bancaire. 3 e aspect

Le réseau électronique:

- est hautement sophistiqué; - tient à jour des millions de transactions avec de très rares erreurs. 4 e aspect L'intégration des services Interac dans la vie de tous les jours permet : - aux gens de régler certaines dépenses sans avoir à transporter des sommes importantes d'argent.

Outils

© Alberta Education, Canada, 2011 Page 5 de 6

CONCLUSION :

" Fidèles à nos origines et face à ces nouveaux défis, nous gardons un esprit résolument novateur ». Interac facilite vraiment la vie!

Outils

© Alberta Education, Canada, 2011 Page 6 de 6

3. Reprends le texte D'où viennent les jeans et remplis le schéma suivant :

PLAN POUR UN TEXTE EXPLICATIF

Remplis le schéma suivant. Il te servira de plan pour ton exposé. Utilise les cases de la partie

Développement pour les renseignements et les faits que tu as découverts au cours de ta recherche.

SUJET TRAITÉ :

BUT DE L'EXPOSÉ

INTRODUCTION :

DÉVELOPPEMENT :

1 er aspect 2 e aspectquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35